巧解中考语文文言文字词理解题.docVIP

巧解中考语文文言文字词理解题 　　从2005年开始，广东中考语文试题把文言文字词理解作为独立题型，分值是4分。据有关评卷资料介绍，此题学生掌握情况不尽人意，得分率较低。原因主要有二：一是对文言文词汇的积累孤立零散，就是词语库存量少，没有形成词汇链；二是缺乏一套有效的解题方法。如何对文言词语理解题迎刃而解呢，笔者下面就近年广东中考题为例子，给参加中考各位考生支招，希望能有所启发和帮助。 （07年）下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（ ）（ ）。（4分） A.惩山北之塞，出入之迂／惩恶劝善B.十年春，齐师伐我／师出无名 C.菊之爱，陶后鲜有闻／鲜为人知 D.三顾臣于草庐之中／瞻前顾后 （答案：A D） ? （08年）下列各组中，加点词语意思不同的两项是（ ）（ ）（4分） A.急湍甚箭，猛浪若奔/素湍绿潭，回清倒影 B.寒暑易节，始一反焉/经纶世务者，窥谷忘反 C.去国怀乡，忧谗畏讥/夫大国，难测也 D.数月之后，时时而间进/肉食者谋之，又何间焉（答案： C D） 　　从题目中字词的性质看，基本上是考对文言实词意思的理解。文言实词主要有三类：古今异义，如，惩（苦于）山北之塞，出入之迂/惩（惩罚）恶劝善通假字，如，寒暑易节，始一反（通“返”，返回）焉/经纶世务者，窥谷忘反（通“返”，返回） 　　一词多义，如，数月之后，时时而间（偶尔）进/肉食者谋之，又何间（参与）焉从题目类型看，都是选择题，比起单纯考几个文言字词理解容量增大，难度自然也加大。有的字词属于课内勾连，辨析同一个字词在不同句子中的意思，如08年试题。有的字词属于课内与课外勾连，辨析同一个字词在课内文言句子和现代汉语中常见的成语或熟语中的意思，如07年试题。 　　基于以上的分析，解答好此类题目的关键，就是在文言字词复习中，要把所学过的课文（特别是考纲规定的19个篇目）中常用文言字词按照古今异义、通假字和一词多义等进行归纳整理，且把文言词语和现代常用的成语或熟语联系起来，举一反三，强化积累。 　　可以是以课文为单位，课课勾连，课课过关。如，舍：屋舍俨然/同舍生皆被绮绣/舍生取义志：处处志之/寻向所志/必先苦其心志可以是以字词为单位，古今勾连，一网打尽。如，舍：便舍船/打家劫舍/舍己为人志：寻向所志/志同道合/专心致志下面再谈谈解题的方法。 　　一，拼音识别法。一般来说，同形字词，读音不同，意思则不同。如，是以先帝简拔以遗陛下/路不拾遗（06年试题 ） 前者读“wèi”意思是给予，赠送；后者读“yí”，意思是遗失，遗留。 　　二，词性区别法。根据两个词语在句子（成语）中的词性，往往能够判断它们意思是否相同。如，屋舍俨然/舍生取义 前者是名词，意为房屋，后者是动词，意为舍弃。 　　三，代入法。即同一选项中，某一词语的意思代入另一个搭配句（成语）中，看是否解释得通，以此来判断异同。 　　四，排除法。把自己有把握的选项进行排除，再根据记背和分析比较，也可以准确找到答案。