2009年中考语文专题复习课件 初中记叙文阅读指导课件.pptVIP

细节描写，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。 来源: 社会环境 描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、 历史背景的描写。 能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。 作用 分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景综合考虑。 来源: 自然环境 描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。 作用 1、能烘托气氛 2、表现人物的心情 3、表现人物的品质 4、突出人物身份地位 5、推动情节的发展起衬 托中心意思的作用。 来源: 初四重点课文表现手法及写作技巧考查点 《孔乙己》： 《华威先生》： 《黄油烙饼》： 《杨修之死》： 《葫芦僧》： 《变色龙》： 《于勒》： 悬念、伏笔、铺垫、留白、泛叙 讽刺夸张 散文化笔法 顺叙补叙结合 有表情的对话 对比、讽刺 渲染、铺排、突转 来源: 初四重点课文表现手法及写作技巧考查点 《囚徒》： 《帆》： 《海燕》： 《李广》： 《诗经》： 《诗词》： 联想想象、象征 正面侧面描写、详略 赋 、比、兴 动静结合、虚实结合、点面结合 象征 象征 来源: 表现手法： 对比、拟人、夸张、衬托、渲染、烘托、 象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、 先抑后扬（欲扬先抑）、伏笔、铺垫、留白、 泛叙、渲染、铺排、突转、动静结合、虚实结合、 点面结合、借景抒情、卒章显志 记叙文的写作特色： 语言风格： 亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 来源: 开放性题目 考查角度比较灵活：谈看法、读启示、读体验、谈做法等等，内容大多与我们的生活实际、思想实际、学习实际密切相关，应该说，每个考生都有的可说，但要说好却不容易。 来源: 开放性试题题型例举： 1、文中哪一句话最让你感动？说说理由？ 2、文章给你怎样的启示？ 3、文中人物在现实社会是否存在？有什么现实意义？ 4、在阅读过程中你一定会产生许多疑问，请你把最有价值的问题写在下边。 …… 来源: 开放性试题应注意： ①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。 ②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。 ③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。 来源: 阅读课外语段的步骤： 1、通读文章，整体感知 2、细审 问 题， 想知识点 3、分段研读，寻找答案 4、组织语言，规范答案 来源: 来源: * * 解答第二题，引出第三题 * * 前提测评,检查预习情况。 * 前提测评,检查预习情况。 2009年中考语文复习专题课件 来源: 新课标123教育资源网 中考要求 1把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。2理清文章的思路、结构和层次。3理解题旨及文章的主旨，概述主要内容4揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。 5分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。6阅读中的体验及启示。7结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。 来源: 学习目标 明确记叙文知识要点 掌握记叙文阅读方法 提高记叙文阅读能力 来源: 4 揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义、作用 5 分析文章表达方式 6 表现手法及写作技巧 7 阅读中的体验及启示。 8 结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。 记叙文知识要点 来源: 关键句子主要包括： 1、点明题旨的句子 2、抒情、议论、描写的句子 3、总结全文的句子 4、引用的句子 5、起承转合的句子 来源: (一)重点语句和关键词语的含义 (二)重点语句和关键词语的作用 来源: 1、联系 具体语言环境，借助上下文推测，判断词语的特殊意义。 海燕在高傲的飞翔 大自然之所以创造出会思维的生物，也许有深意的 来源: 2、联系 具体语言环境，借助上下文推测，判断词语的言外之意。 面对上帝创造的这个世界，就跟…… 来源: 3、在具体语言环境中分析巨资的深层含义。 我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他. 来源: 来源: 从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，塞上有一个纸条，上面写着：“你要先把