2012【吉林大学875电路与数字信号处理】强化课程讲义.docVIP

吉林大学 875电路与数字信号处理 （强化课程内部讲义） 海文考研专业课教研中心 目录 第一部分 序言 5 第二部分 吉林大学通信与信息系统专业初试科目深度解析 8 2.1 吉林大学通信与信息系统专业初试参考书分析 8 2.2 吉林大学通信与信息系统专业初试参考书知识点分析 8 2.3 吉林大学通信与信息系统专业初试参考书重难点汇总分析 10 第三部分 初试科目各章节知识点深度剖析 13 第一本书《电路》 13 第一章 电路模型和定理 14 1.1本章知识点串讲 14 1.2本章重难点总结 14 1.3本章重难点例题讲解 15 第二章 电路的等效变换 16 2.1本章知识点串讲 16 2.2本章重难点总结 16 第三章 电阻电路的一般分析 17 3.1本章知识点串讲 17 3.2本章重难点总结 17 3.3本章重难点例题讲解 18 第四章 电路定理 20 4.1本章知识点串讲 20 4.2本章重难点总结 20 4.3典型例题讲解 20 第五章 电路的一般响应 24 5.1本章知识点总结 24 5.2本章重难点总结 24 5.3典型例题讲解 25 第六章 向量图 26 6.1本章知识点串讲 26 6.2本章重难点总结 26 第七章 正弦稳态电路 27 7.1本章知识点串讲 27 7.2.本章重难点总结 27 7.3典型例题讲解 28 第八章 含有耦合电感的电路 30 8.1本章知识点串讲 30 8.2本章重难点总结 30 8.3典型例题讲解 30 第九章 三相电路 32 9.1本章知识点串讲 32 9.2本章重难点总结 32 9.3典型例题讲解 32 第十章 二端口网络 33 10.1本章知识点串讲 33 10.2本章重难点总结 33 10.3典型例题讲解 33 第2本书《数字信号处理》 35 第一章 离散时间序列和离散时间系统 36 1.1本章知识点串讲 36 1.2本章重难点总结 36 1.3典型例题讲解 36 第二章 Z变换 38 2.1本章知识点串讲 38 2.2本章重难点讲解 38 第三章 离散傅里叶变换 39 3.1本章知识点串讲 39 3.2本章重难点讲解 39 3.3典型例题讲解 39 第四章 数字滤波器理论 41 4.1本章知识点串讲 41 4.2本章重难点总结 41 4.3典型例题讲解 41 第五章 IIR滤波器设计 43 5.1本章知识点串讲 43 5.2本章重难点总结 43 5.3典型例题讲解 43 第六章 FIR滤波器设计 45 6.1本章知识点串讲 45 6.2本章重难点总结 45 6.3典型例题讲解 46 第七章 数字谱分析 47 7.1本章知识点串讲 47 7.2本章重难点讲解 47 7.3典型例题讲解 48 第五部分 结束语 49  第一部分 序言 为了更好的发挥本强化课程讲义和配套的强化课程对专业课复习的指导作用，提高考研同学专业课的复习效率，请认真阅读以下三点说明： 一、非统考专业课命题的总体特征 统考专业课有教育部统一颁发的《考试大纲》，但非统考专业课教育部没有制定相应科目的考试大纲，是不是说非统考专业课的命题就没有可参考的官方权威依据了呢？不是，根据《教育部关于招收攻读硕士学位研究生统一入学考试初试自命题工作的指导意见（试行）》，该《指导意见》中对非统考专业课命题工作做了非常细致的要求，是我们解析非统考专业课命题原则的政策依据。 下面，我们解读其中和考研专业课命题和考试最为相关的内容，以飨考生。 《意见》中指出，专业课的考试内容“应结合大学本科和硕士研究生培养目标确定，以进入研究生学习必备的专业基础知识、基本理论和基本技能为考查重点，突出考查分析问题及解决问题的能力。各考试科目应涵盖三门以上本科阶段主干专业基础课程”。 由此可见，非统考专业课的考查范围既涉及学科的基础知识、基本理论和技能，更突出考查学生的分析问题及解决问题的能力。这样设计考试内容的目的，该《意见》中明确表明是为了“使本学科专业的优秀本科毕业生获得及格或及格以上的成绩”，也就是为了保证研究生选拔的质量。 因而，在试卷结构设计上，为了拉开区分度，试卷结构会按照学科专业特点，设计多种题型、一定比例的题量和不同层级的难度。对考生来说，需要明确知道该科目考试的题型种类、题量比例、各题型做题时间分配比例。此外，更为重要的，从学科知识点上来说，考生更需要掌握学科知识的基本点、重点、难点、高频考点，以及实际解决问题的综合能力。 二、如何高效发挥强化课程的指导作用 经过基础阶段专业课的学习，考生应该对考研的基本信息有了比较清楚的认识，更重要的是，考生对专业课各科目的原理、公式、概念等学科核心基础知识应该有了一定程度的记忆、理解和掌握。并且，也已经厘清学科各章节知识点之间的逻辑脉络，建立起了系统、整体性的学科结构和知