育婴师的职业道德(qiu)教学教材.pptVIP

让每一个儿童都享有一个最佳的人生开端！;2.课堂要求 ;育婴师的职业道德 ;2、什么是育婴师？育婴师的前景如何？;早期教育的重要性 1.社会的发展 2.竞争的激烈 3.父母的期望 举例： 周泓的赏识教育 卡尔威特的天才教育 ; 周弘只是一个最普通的父亲，当初他的梦想是女儿婷婷喊他一声爸爸，可现在女儿不仅开口说话，而且荣膺《中国妇女》时代人物，并且排名第六，与她同时当选的有邓亚萍、杨澜等海内外著名的中华女性；当初百分之百应上聋哑学校的婷婷，不仅没上聋哑学校，而且进了普通小学，连跳两级，成为全国十佳少年。 ; 卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；10岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法 学教授；23岁他出版《但丁的误解》 一书，成为研究但丁的权威。与那些 过早失去后劲的神童们不同，卡尔· 威特一生都在德国的著名大学里授 学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲 到1883年逝世为止。;3、育婴师的前景如何？;2、育婴师职业的教养理念;3、育婴师职业与家长教养的关系;第三节 成为育婴师的必备条件;育婴师应该掌握的专业技能主要有：生活照料、日常生活保健与护理、教育三个方面