(人教新课标)五年级语文上册教学实录 第五组 遨游汉字王国.docVIP

遨游汉字王国 一、感受中华汉字之源远流长 1、启发谈话，激发兴趣 师指名读课题 师：关于汉字，我有了解吗？ 生1：姓 生2：写作文都要用到汉字。 师：一起去汉字王国走一走，逛一逛，出示图片《结绳记事》 2、初知汉字的演变过程 （1） 出示甲骨文字 课件出示 女 女 女 女 女 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 出示姑娘跪地图 出示 “母”的甲骨文 女的甲骨文 “好”的甲骨文 “媚”的甲骨文 （2）猜一猜，以探究中初知汉字的演变过程 ①小组讨论可能会是什么字？ ②交流： 师：谁来猜一猜？ 生：第3个是“媚”字 师：“媚”字是形声字。你还知道哪些形声字？（妈、奶、蚯……） 猜第2个字，师：是什么字？ 生：好！ 师：为什么？ 生：女子生了孩子是好事。 生：女孩、男孩是好朋友。 …… 师：那第一个字呢？ 生：男 生：妻 生：妾 …… 师出示“母”，师：为什么“女”加上两点变成“母”呢？ 生：是两滴眼泪 …… 师：是乳房，孩子要吃的乳汁。 课件出示： 象形字 指事字 会意字 形声字 二、体会汉字文化之博大精深 1、成语游戏 师：你想用什么来形容汉字？ 生：妙！ 师：最简单的是什么字？ 生：一 学生说以“一”开头的成语 师：以“一”开头的成语有多少个？ 生：无数个 师：共184个。 课件出示以“一”开头的成语。 2、古诗吟诵 课件出示： 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片十一片， 生读诗句，课件出示题目和最后一句。 师读《咏雪》，你感受到了什么？ 生：漫天飞舞。 生齐读。 3、对联品读 课件出示关于长的对联：长长长长长长长 长长长长长长长 学生练读 师：你想贴在哪里？ 生：屋前 生：爷爷奶奶房前。 生：田里 师：此刻，你最想对汉字说什么？ 生：伟大 生：汉字，我爱你 …… 课件出示：中华汉字 生动形象 传播文明 盖世无双 生齐读。 三、初定汉字研究之意向 1、课件出示： 我是小小汉字研究员 我最喜欢研究的内容 我准备用什么方法研究 2、师总结 沈老师点评： 在一系列好玩的游戏中初步感受汉字的魅力，鼓励学生积极探究，大胆想象，激发了探索汉字奥秘的兴趣。学生研究意向的选择和交流具有很大空间，体现了综合性学习的自主性。