(鄂教版)一年级语文下册教案 15.今天我很忙 第二课时.docVIP

15、今天我很忙 教学目标 1、用自己喜欢的方式认识“忙、叠”等7个字，会写“早、次”等8个字。认识新偏旁“止”（止部），写好新笔画“ㄋ”（横折折钩）。 2、正确、流利地朗读课文。 3、懂得爱家人，学会付出自己的爱，感受亲情。 教学重难点 1、识字和写字。 2、朗读课文，感受亲情。 教学准备 多媒体课件，爱心生字卡 教学过程 一、学习课文 1、自由朗读第2自然段。 2、全班交流，你读懂了什么？ 3、根据学生的回答，相机引导学生讨论： （1）兰兰为什么不让奶奶帮自己叠被子。 （2）为什么兰兰心里美滋滋的？ 4、充分朗读，解决问题 （1）引读兰兰的话：“让我自己来，行吗？” 说说兰兰在你心目中是个怎样的孩子，能把你的体会读出来吗？ 多次指名朗读兰兰的话，体会兰兰的自信和自立。 （2）出示“花儿对我微笑，小树向我点头，小鸟在树上叽叽喳喳，仿佛向我问好”的画面。 学生看画面谈感受。 指名读句子。 谈话：花儿真的在对兰兰微笑吗？兰兰为什么会觉得花儿为在对她微笑呢？引导体会兰兰的开心和爱心。 那么，你对“小树向我点头，小鸟在树上叽叽喳喳，仿佛向我问好”又是怎样理解的呢？ 读词：微笑 点头 叽叽喳喳 问好 指导朗读这句话。读出兰兰陪奶奶散步时快乐的心情。 （3）你在什么时候有过“心里美滋滋的”体会。 （生A：过生日，妈妈送我一份礼物，我心里美滋滋的。 生B：国庆节，爸爸带我游了桂林，我心里美滋滋的。 生C：我做的作业得到了老师的表扬，我心里美滋滋的。 生D：我帮奶奶捶背，奶奶心里美滋滋的，我心里也美滋滋的。……） 兰兰为什么心里美滋滋的？ 小结：自己事情自己做，被子虽然叠得很慢很慢，可是能锻炼自己独立自主的能力。奶奶年纪大了，陪她散散步，懂得关心老人。这都是有意义的事，兰兰当然心里美滋滋的。 齐读“我心里美滋滋的。” 奶奶会怎样夸兰兰呢？感受祖孙之间浓浓的亲情。 5、有感情地朗读第2自然段。 四、指导写字，培养习惯 1、点击课件 出示：早 次 让 2、认识它们吗？仔细观察，你发现了什么？ 3、说说怎样才能把它们写漂亮？ 4、教师范写“次”。 6、同桌伙伴互相评评，哪个字写很好，给他画一颗爱心。没写好的就互相指点指点。 板书设计 15、今天我很忙 叠被子图 陪散步图 放 肉馅图 铺 被子图 课后小记：