2016-2017学年三年级语文上册课前预习题：10.1《海底世界》第2课时（北师大版）.docVIP

海底世界 第二课时 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过读课文，品课文，感知海底的景色奇异、物产丰富。 3、了解海底世界是景色奇异、物产丰富的世界的原因。激发热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。 学习重点： 了解海底世界是景色奇异、物产丰富的世界的原因。 学习难点： 激发热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。 学习过程： 【自主学习】 1、我能找出能概括课文的中心句子： 2、读课文，边读边思考：课文描写了海底世界的哪几方面的景色？ ———————————————————————————————— 【合作探究】 探究一：景色奇异 （一）海底动物的声音奇异 读课文第二自然段，我都听到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的声音。你听，我还听到了这样的声音：（补充省略号）有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），还有的好像在（ ）。 （二）海底动物的活动奇异 动物名称 活动特点 海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类 深水鱼 （三）海底植物的色彩形态奇异 1、海底植物的色彩奇异： 2、海底植物的形态奇异： （四）海底的地形奇异： 探究二：物产丰富 我从这儿可以看出海底物产丰富： ——————————————————————————————。 难怪作者会说： 【展示交流】 【达标测试】 一、比一比，再组词。 否（ ） 险（ ） 器（ ） 异（ ） 杏（ ） 脸（ ） 哭（ ） 导（ ） 二、本文主要围绕文中那一句话来写的？ 【拓展延伸】 1、今天你有什么收获呢？ 2、面对这样一个景色奇异，物产丰富的海底世界，你有什么感受吗？ 【作业布置】 习作：《未来的海底世界》 课后反思： _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________