2016-2017学年二年级语文上册教案：26《古诗二首》第1课时（语文S版）.docVIP

26《古诗二首》 教学目标： 　　1指导学生学习8个生字，正确书写“讶、折、独、梅、暗、寒”6个生字。　　2指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3引导学生了解诗的内容，体会诗的意境，感受梅花的顽强品质和夜雪的美。 内容分析： 本课所选的两首古诗，写的都是寒冬季节的景色。“色”、“香”、“味”三方面突出梅花的特点，刻画出梅花的洁白、傲雪的品性。《夜雪》通过对雪夜情景和诗人感受的描写，可感不可见的特点。 教学重点：认识8个汉字，会写“讶、折、独、梅、暗、含”6个生字。 教学难点：感受梅花的顽强品质，体会夜雪可感不可见的美。 教具准备：生字卡片，课件 教学过程： 　　　　　　第一课时　《梅花》一、出示课件，导入新课1(出示迎春花、荷花、菊花、梅花的课件或图片)同学们认识这些吗?它们在什么季节开放?说说你在什么地方看过梅花?你还了解梅花的哪些知识?2出示课件，学生欣赏雪花飞舞、梅花盛开的情景。　　雪花纷飞，银装素裹，几枝红梅迎雪绽放。这美妙、飘香的世界，吸引了无数文人墨客的赞叹。让我们与诗人一起走近梅花，在欣赏美景的同时，领略它的品性!3板书课题。教师边画梅花，边背诵古诗，让学生初步感知诗意。二、自读古诗，了解大意1学生用自己喜欢的方式朗读课文，边读边用笔圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。教师巡视并指导。2检查自读情况，并纠正读音。墙:qiáng数shù凌:líng雪:xué为:wéi3师范读，学生跟着读。注意停顿和重音。　　墙角/数枝梅，凌寒/独自开。　　遥知/不是雪，为有/暗香来。4以组为单位，学生练习朗读。小组内互相讨论，提出疑难问题并尝试解答。5师生共同交流，理解重点词语。　　墙角数枝梅：数枝，许多枝。　　凌寒独自开：凌寒，冒着严寒。　　遥知不是雪：遥，从很远的地方看。　　为有暗香来：为，因为。暗香，淡淡的花香。6学生互相提问，先说说词语的意思，再连起来说说诗句的意思。7反复练习朗读，想像梅花在严寒中傲然怒放的画面。8在读、议、背中感受梅花耐寒、清香、洁白的特点。9师小结：这首诗通过写梅花不畏严寒，冒雪开放，赞扬了梅花坚强的品格。三、小组合作、自主学习生字1了解了梅花的品格，接下来就让我们一起来识字吧!出示生字卡片，进行认读。2小组合作，进行认读、识记生字。　　梅：形声字，左形右声。　　暗、独：采用旧字加部首的办法记忆。　　遥：和形近、同音字摇进行区分记忆。　　寒：和形近字“赛”进行区分记忆。　　凌：采用编写谜或顺口溜的办法记忆。凌：两点水做准备，土八折文排好队。3指导书写。（1）指导学生观察田字格申的生字，说一说怎样写才能端正、美观。（2）学生试写，教师重点提示:　　独、梅、暗都是左窄右宽的字，书写时要注意避让。　　寒：两点要写在竖中线上，撇和捺舒展，三条横线间距要均匀。四、引导背诵1学生根据课件提示背诵。2播放音乐，学生伴随着音乐，有感情地背诵。3学生根据诗意，想象画面背诵。