第3章3.3.1对微生物的抵抗(1539KB).pptVIP

九年级科学全一册（浙教版） 第3章　人的健康 3．3　身体的防卫 第1课时　对微生物的抵抗 1．人体的防卫包括两方面的内容：(1)_______病原体侵入人体；(2)________已侵入人体内的病原体。抗传染免疫包括：①非特异性免疫：能对_________病原体产生免疫防御作用；②特异性免疫：只能对________的病原体或异物起免疫作用。 2．特异性免疫包括：(1)体液免疫：由____________产生抗体，再由抗体来完成的免疫反应；(2)细胞免疫：由____________直接或间接(释放淋巴因子)参与的免疫反应。 3．抗原：能引起人体产生抗体的物质，包括_________和_______________。 4．抗体：B淋巴细胞在抗原刺激下所产生的________________，能使_________凝集，中和_________。 防止 抵抗 多种 特定 B淋巴细胞 T淋巴细胞 病原体 大分子异物 毒素 特异性蛋白质 病原菌 知识点1 对微生物的抵抗 1．(4分)下列有关免疫的叙述，错误的是( ) A．免疫是人体对“自己”和“非已”的识别 B．免疫是人人都生来具有的 C．免疫不能在人出生后获得 D．免疫是人体的一种生理功能 2．(4分)人体产生抗体的过程是( ) A．抗原→淋巴细胞→抗体 B．抗原→胸腺→抗体 C．抗原→脾脏→抗体 D．抗原→淋巴结→抗体 C A 3．(4分)如图所示反映了人体内的哪项生命活动( ) A．细胞吸水　　　　　　　B．免疫反应 C．受精过程 D．反射活动 B 4．(4分)中国国家卫生和计划生育委员会通报，截至2013年4月11日，全国共发现38例人感染H7N9禽流感病例。当H7N9禽流感病毒侵入人体后，人体血液中会出现抵抗该病毒的抗体。产生这种抗体的细胞是( ) A．吞噬细胞 B．淋巴细胞 C．红细胞 D．呼吸道上皮细胞 B 5．(12分)为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验。方法步骤如表： 方法步骤 甲 乙 步骤一 取六只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组 步骤二 将肺炎球菌注入小白鼠体内 将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内 步骤三 小白鼠死亡 小白鼠存活 回答以下问题： (1)在步骤一中，六只小白鼠的健康程度是否要一样？____________。 (2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为______________。 (3)若流感病毒注入获得免疫的乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？ 会得病，因为特异性免疫有专一性 要一样 特异性免疫 知识点2 特殊的防病措施 6．(4分)动物常用黏满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合。下列免疫类型与此相同的是( ) A．服用糖丸预防脊髓灰质炎 B．接种卡介苗预防结核病 C．白细胞吞噬侵入组织内的病毒 D．注射乙肝疫苗 C 7．(4分)卫生部公布的2011年全国法定传染病疫情报告显示，在乙类传染病中，居病死率榜首的竟是狂犬病。人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤所致。下列与狂犬病有关的说法中，错误的是( ) A．狂犬病病毒属于生物 B．狂犬病病毒属于传染源 C．接种狂犬病疫苗属于保护易感者 D．接种狂犬病疫苗属于特异性免疫 B 8．(4分)人体非特异性免疫功能在病原体感染时，参与范围广，发挥作用快，是抗感染的第一道防线和预防疾病的主力军。在病毒、细菌等还没有特效药物治疗的情况下，提高人体非特异性免疫的是非常重要的。下列不属于非特异性免疫的是( ) A．干扰素抵制肝炎病毒 B．接种卡介苗预防结核病 C．皮肤防止细菌侵入人体 D．唾液中溶菌酶杀死细菌 B 9．某人得了细菌性疾病，下表显示了该患者在生病期间体温和抗体水平的变化。该患者恢复正常的时间是( ) D 星期 体温/℃ 抗体水平 日 37 低 一 39.8 低 二 39 低 三 37 高 四 37 中 五 37 低 A.星期二　　　　　　　　　B．星期三 C．星期四 D．星期五 10．下列有关抗体的叙述错误的是( ) A．抗体是由淋巴细胞产生的 B．抗体是一种蛋白质 C．一种抗体能消灭多种抗原 D．抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 11．过敏反应又叫变态反应，指抗体被同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常或病理性免疫反应。诱发过敏反应的物质称为过敏原，下列有关过敏原的说法不正确的是( ) A．过敏原是一类抗原 B．能刺激B淋巴细胞产生抗体 C．花粉、牛奶、汽车排放的废气都可能成为过敏原 D．过敏原是一类免疫球蛋白 C D 12．抗体发生作用的特点是( ) A．一种抗体是