文化生活课时课件212.5.1文化创新的源泉和作用课件新人教版必修3d(583KB).pptVIP

高考考点 1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新的意义 3、创新与继承的关系 4、创新与借鉴、融合 5、坚持文化创新的正确方向 第五课 文化创新 1、文化发展的实质 2、为什么要文化创新（即其必要性、重要性） 3、实践的定义 考点1：文化创新的源泉和作用 ——就在于文化创新 ——是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展 的内在动力 ——见课本48页 （2）社会实践是文化创新的动力和基础 （1）社会实践是文化创新的源泉 4、社会实践对文化创新的决定作用 苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因是提出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这告诉我们 A、实践是认识发展的动力 B、实践是认识的来源 C、认识正确与否只能通过实践来检验 D、一个人要有所知，必须要亲自去实践。 B 1、社会实践与文化创新的关系 （1）社会实践决定文化创新 ①社会实践是文化创新的源泉。 ②社会实践是文化创新的动力和基础。 （2）文化创新对社会实践的反作用 ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 （实践与认识的辩证关系；创新对社会发展的作用） 考点2：文化创新的意义 下列关于文化创新的认识正确的是（） ①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②文化创新是文化自身发展的内在动力 ③文化创新可以推动社会实践的发展 ④文化创新能够促进民族文化的繁荣 D 立意：考查学生对文化创新作用的理解，文化创新的作用表现在多个方面。 A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④ 2、呼唤文化创新的时代 （1）人民群众是文化创造的主体 （2）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 （3）当代中国文化工作者的使命和职责——认识、关注、虚心、创造 人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体所包含的道理是（ ） A、人民群众是实践的主体，是历史的创造者 B、人民群众是物质财富和精神财富的创造者 C、生产力的发展和文化的进步是统一的 D、人民群众在社会变革中起决定作用 A 1、不尽的源泉,不竭的动力 （4）社会实践对文化创新的决定作用 一、文化创新的源泉和作用 ——就在于文化创新 ——是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力 ②是动力和基础 ①是源泉 （1）文化发展的实质 （2）为什么要文化创新（即其必要性、重要性） （3）实践的定义 2、巨大的作用，巨大的意义 （1）创新的意义 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 （2）文化创新的作用 ①推动社会实践的发展 ②促进民族文化的繁荣 3、呼唤文化创新的时代 （1）人民群众是文化创造的主体 （2）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 社会实践是文化创作的源泉。所以，立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 1、文化创新的根本途径--------社会实践 考点3：创新与继承的关系 2、文化创新的基本途径 (1)继承传统，推陈出新(对传统文化) (2)面向世界，博采众长(对外来文化) ①在社会实践的基础上，文化创新既是“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新” 创造新文化、发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。 ②着眼于文化继承，“取其精华，去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”这是文化创新必然要经历的途径。 (1)继承传统，推陈出新(对传统文化) ③批判继承与创新的关系 批判继承是基础，是起点；创新是在批判继承基础之上融会新实践经验的升华创新，是发展；有批判继承才有创新，才能不断创造新文化。 单选：1.李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明（ ） A、我们应积极进行文化创新 B、社会实践是文化创新的动力 C、社会实践是文化创新的根本途径 D、我们应积极尝试不同的草本植物 C (2)面向世界，博采众长 (对外来文化) ①文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重