2017苏教版必修五《项脊轩志》复习学案.docVIP

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2017苏教版必修五《项脊轩志》复习学案

文言文专题复习学案12 ????????????? ——《项脊轩志》 ? 主备人:梁桂平? 王伟? 审核人:赵宗生时间:2011.9.25 【时间:40分钟 分值:80(其中5分为卷面分)】 【教学目标】 1.积累“始”“顾”等文言实词及“以”“为”等文言虚词 2.翻译重点句子 【教学流程】 一.字音辨识(每字0.5分,共10分) 渗漉(shèn lù)修葺(qì)偃仰(yǎnyǎng)冥然( míng) 万籁(lài) 异爨(cuàn)? 先妣(bǐ)老妪( yù)阖门(hé)象笏(hù)扃牖( jiōngyǒu)枇杷(pí pá)栏楯( shǔn)呱呱而泣(gūgū)门扉( fēi) 二.解释加点的字(每空0.5分,共9 分)。 项脊轩,旧南阁子也 (旧日??? ) 室仅方丈 (一丈见方???? ) 凡再变矣(凡:共;再:两次????? ) 每移案顾视,无可置者 (案:书桌;顾:回头??? ) 久不见若影(你的??? ) 或凭几学书(或:有时;几:桌案??? ) 比去,以手阖门(等到???? )?????????? 亦遂增胜 (美????? ) 吾妻来归(女子出嫁?????? ) 始为篱,已为墙 (已而,然后???? ) 三五之夜(农历每月十五?????? ) 何竟日默默在此,大类女郎也(竟:从头至尾;大类:很像???? ) 且何谓阁子也(还有,表示进一层?????? ) 先大母婢也 (去世的???? ) 先妣 先是,庭中通南北为一 (在这以前) 迨诸父异爨(及,等到) 殆有神护者(大概,表示揣测语气) 三、一词多义 (19分) 始 1.室始洞然 ( 才?? ) 2.始为篱,已为墙(开始???? ) 3.始舍于其址。(当初) 4.千里之行始于足下(开始) 5.千呼万唤始出来(才) 6.始吾于人也,听其言而信其行(当初) 以 1.以当南日 (来???? ) 2.以手阖门 (用????? ) 3.能以足音辨人 (? 凭借???? ) 4.执此以朝 (来?????? ) 5.操当以肃还付乡党。(把) 6.将军以神武雄才,兼仗父兄之烈。(凭借) 7.余船以次俱进。(按照) 一 1.庭中通南北为一 (一体????? ) 2.先妣尝一至 (一次?????? ) 3.六王毕,四海一 (统一) 4.一觞一咏,亦已足以畅叙幽情 (一边,一面) 5.故知一死生为虚诞 (看做一样) 6.用心一也 (专一) 7.南军围城,防御,调度一听于成(全,一概) 8.公子诚一开口请如姬,如姬必许诺(一旦) ? 顾 1.三顾臣于草庐之中(看望,拜访) 2.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(竟然,却) 3.樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。(讲究,计较) 4.每移案,顾视无可置者。(回头) 5.夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子(顾念,考虑) 6.相顾无言,惟有泪千行。(看) 7.相如顾召赵御史书曰(回头看) 8.顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。 (副词,表示轻微的转折,相当于“只是”、“不过”) 9.如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳。(只是) 10.成语“瞻前顾后”(看)? 置 1.每移案,顾视无可置者? (放置??? ) 2.内外多置小门? ( 设置??? ) 3.沛公则置车骑? ( 放弃??? ) 去???? 1.夫五人之死,去今之墓而葬焉,止十有一月耳( 距离?? ) 2.比去,以手阖门?? ( 离开?? ) 3.去民之所恶,补民之不足?? (???? ) 归 ?1.后五年,吾妻来归 ( 旧指女子出嫁???? ) 2.一年来归,妻跪问其故?? ( 返回??? ) 3.江表英豪咸归附之?????? (? 归附? ) 4.田园将芜胡不归?????? (回去,归隐) 过 1.日过午已昏(超过??? ) 2.大母过余?? (看望???? ) 3.从轩前过?? (? 经过?? ) 四.翻译(15分) (1)借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。 借来的图书堆满了书架,我在这里生活悠然自得,有时长啸或吟唱,有时静悄悄地独自坐着,自然界的声响都能清晰地听到 (2)然余居于此,多可喜,亦多可悲。 可是我在这里居住,喜悦的感受多,悲怆的感受也很多。 (3)妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。 这位老婆婆,是侍候我死去的祖母的仆人,在我家曾做过两代人的乳母,母亲在世时待她很好。 (4)瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 回忆旧日的这些事,好像昨天刚发生,真叫人长声悲号不已啊! ? 五.? 课后巩固拓展 阅读下面文字,完成各题。 先妣事略?? 归有光 先妣周孺人①,弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年,生女淑静;淑静者大姊也;期而生有光;又期而生女子,殇一人,期而不育者一人;又逾年生有尚,妊十二月;逾 年,生淑顺;一岁,又生有功。有功之生也,

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