2017苏科版数学九年级下册6.5《相似三角形的性》学案1.docVIP

相似三角形的性质 学习目标： 1、运用类比的思想方法，通过实践探索得出相似三角形，对应线段（高、中线、角平分线）的比等于相似比； 2、会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题； 3、经历“操作—观察—探索—说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力。 重点：探索得出相似三角形，对应线段的比等于相似比 难点：利用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决问题 教学流程 预习导航 1、两个相似三角形的面积之比为9︰16，则它们的对应高之比为_____。 2、如图所示，已知△ABC∽△A/B/C/,且AB︰A/B/＝3︰2，若AD与A/D/分别是 △ABC与△A/B/C/的对应中线。 （1）你发现还有哪些三角形相似？ （2）若AD＝9cm，则A/D/的长是多少？ （3）若AD与A/D/分别是这两个三角形 的对应高、对应角平分线，则△ABD∽△A/B/D/成立吗？ 3、如图，已知DE∥FG∥MN∥BC，且AD＝DF＝FM＝MB， 求S1:S２:S３:S4 合作探究 问题1. 全等三角形的对应线段（如高、中线、角平分线）有怎样的关系？怎样说理，选举其中一例加以说明。 问题2. 相似三角形的对应边成比例，对应线段有怎样的关系？ 问题3、如图（2），△ABC∽△A/B/C/，相比为k，AD与A/D′分别是△ABC和△△A/B/C 的高，试证明AD/A′D′=k的理由 由此引出：相似三角形对应高的比等于相似比 问题4、相似三角形对应中线、角平分线有怎样的关系？ 问题5、小结相似三角形对应线段的关系。 全等三角形 相似三角形 判定条件 性 质 问题6、填表 当堂达标 1、有一块三角形铁片ABC，BC=12cm，高AH=8cm，按下面（1）、（2）两种设计方案把它加工成一块矩形铁片DEFG，且要求矩形的长是宽的２倍，为了减少浪费，加工成的矩形铁片的面积应尽量大些。请你通过计算判断（1）、（2）两种设计方案哪个更好？ 2、如图所示,正方形ABCD中,AB=2E是BC的中点,DF⊥AE于F. (1)试说明△ABE∽△DFA(2)求△DFA的面积S1和四边形CDFE的面积S2.