2017苏科版数学八年级上册4.3《实数》学案2.docVIP

宜兴市楝树中学 八 年级 数学 学科教学案 第4章第5课（节） 课题 4.3实数（2） 课型 新授 主备老师 许素琴 审核 八年级数学组 时间 学 习 目 标 知识与技能 1.进一步认识无理数和实数； 2.了解有理数的运算在实数范围内仍然适用； 3.能利用计算器比较实数的大小、进行实数的四则运算。 过程与方法 通过用不同的方式比较两个无理数的大小，进一步理解估算的意义，发展数感和估算能力。 情感态度 与价值观 培养学生学习的主动性，敢于探索，大胆猜想，和同学积极交流，增强学习数学的兴趣和信心。 学习重点 1.有理数的运算在实数范围内仍然适用； 2.能利用计算器比较实数的大小。 学习难点 用不同的方式比较两个无理数的大小。 学时 教 学 过 程 个性化 修改 一、课前准备： 1、预习书本第103-104页，掌握有理数的运算在实数范围内仍然适用 2、预习检测： （1）有理数a的相反数是 ，绝对值是 ，a（a≠0）的倒数是 。发现__________的绝对值、相反数、倒数与有理数范围内的意义完全相同， （2） ； ； 的倒数 。相反数等于的数是 ；绝对值等于的数是 。 （3）如果一个实数的绝对值是，那么这个实数是 。 (4)比较大小：（1） —1.4；（2） 二、互动探究： 1、在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 实数的四个相关概念: a是一个实数： （4）运算律： 新知的运用： 问题1： (1)2的倒数是什么？你是怎么求的？ (2)的倒数是什么？ (3) 的倒数是什么？ (4)实数范围内，零的倒数是什么？ 问题2： (1)a是一个实数，它的相反数为 ⑵如果a≠0，那么它的倒数为 ⑶ a是一个正数，它的绝对值为 ⑷ a是一个负数，它的绝对值为__________ ⑸│- 1│=__________ (6)│1-│=__________ 问题3： 你能回忆起有理数的大小比较法则吗？ （1）正数都大于零；负数都小于零，正数大于一一切负数。 （2）两个正数比较，绝对值大的数大。 （3）两个负数比较，绝对值大的数反而小 （4）数轴上，右边的点表示的数总比左边的大。 练习（1）比较 和 的大小 （2）比较 和0.5的大小 三、课堂练习： 1、的相反数是 ，倒数是 。 2、= ，绝对值等于的数是 。 3、已知x为正整数，且满足，则x= 。 4、的相反数是 ，绝对值是 。 5、2-的相反数是 ，绝对值是 。 6、如果一个实数的绝对值是，那么这个实数是 。 7、如果一个实数的绝对值是，那么这个实数是 。 8、求下列各式的值。 （1） （2）+ 9、计算：的值为（ ） A．0 B．－2 C． D． 四、课堂小结： 实数的运算法则 学会用计算器进行实数的计算 掌握实数的大小比较方法： 平方法、倒数法、求差法、看被开方数大小、用计算器等。 五、板书设计： 4 4.3 实数 一、有理数的运算在实数范围内仍然适用 二、相反数、倒数、绝对值、运算律 三、问题1，2，3 六、课后作业 练习册：训练与提高 七、教学反思：