新人教版八年级物理下册第7章节第2节弹力课件(2800KB).ppt

第2节 弹力 第七章 力 撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？ 做一做 用力分别拉弹簧和弯折铜丝（挤压橡皮泥）；松手后，结果有什么不同吗？ 弹簧：失去力后能够恢复原状； 铜丝：失去力后不能恢复原状。 类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性. 弹性: 弹性形变: 物体变形后可以恢复原状的形变。 塑性: 类似于铜丝，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性. 塑性形变: 物体变形后不能自动恢复原状的形变。 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 弹性限度 拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ 物体 弹力 产生 发生弹性形变 弹力: 弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 （可大可小） 弹力的表现: 物体由于弹性形变而产生的力。 压力、支持力、拉力、推力等 生活中在哪儿应用到了弹力？ 例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是（ ） A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 A B D 观察弹簧的伸长量与外力大小的关系！！！ 力的大小影响力的作用效果 结论 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 弹簧测力计 测量力的大小的工具。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 原理： 作用： 弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (2) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 弹簧测力计的使用方法 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。 (3)被测力的大小不能超出量程。 (6)视线必须与刻度面垂直。 看调测读 （1）了解弹簧测力计的 ，使用时不能测 量 的力。 （2）观察弹簧测力计的 ，了解刻度值 的大小。 （3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针 ，若不在，应 。 （4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 ，观察时，视线必须与刻度盘 。 弹簧测力计的使用方法: 量程 超出量程 每小格表示多少牛 是否指零 校零 一致 垂直 F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 1N? 3N? 5N? （1）一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。 （2） 钩码 1个 2个 3个 …… 拉力(N) 这里有好多不同用途、不同形状的测力计！ 管状测力计 弹簧秤 握力计 例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N. 例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C.小于5N D.以上都有可能. 5 C 一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）相互接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读 1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__　__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。 0.2N 0~5N 2.4 2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断 C 3.关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。 D A 4．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C．使用前必须检