2017-2018（人教新课标）三年级语文上册课前预习题：15.玩出了名堂 第2课时.docVIP

课 题 15、玩出了名堂 课 时 第2课时 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 2、写写自己玩中的乐趣和收获。 教学重难点： 理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，写写自己玩中乐趣和收获。 知识链接： 微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。 导学过程 一、预习导学（课外） 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、自读课文，画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。 二、自主、合作、探究：（课内） 1、列文虎克在玩中做成了放大镜，玩出了乐趣。在玩放大镜中，他又玩出了什么？ 2、细读后说说列文虎克是怎么想的，怎么做的，又发现了什么。 3、你知道列文虎克玩出了什么名堂了吗？ 4、你想对列文虎克说些什么？5、读了课文，你对玩又有了哪些新的看法呢 三、达标检测 我能选 （发明??? 发现） 1、小强（??? ）的自动晾衣架受到了大家的称赞。 2、伊琳娜（??? ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。 （? 聘请? 邀请） 1、列文虎克被（???? ）为皇家学会会员。 2、学校的革命烈士事迹报告会（?? ）了几位老红军战士参加。 课文回放 列文虎克玩（??????? ），做成（????????? ）；列文虎克又玩（????????? ），做成（???????? ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（????????? ）。读了这段话你有什么感受？从列文虎克的身上，你受到了什么启发？和同学交流一下吧！ 鲁班造锯 鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现?? 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。 1．认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。 2．划去括号里不正确的词语。 3．为文中加点的词语，找一个近义词。 伟大--（?? ）?端详--（?? ）?肯定--（?? ） 4．“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？说说你的真感受！ 四、学习收获 五、知识延伸 ①古今中外，还有许多像列文虎克那样在玩在玩出了大名堂的人，你们能来说一说吗？ ②小练笔：平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。