2018冀教版语文七年级下册第16课《牛群》学案.docVIP

19 牛群 课前热身 温故知新 有关“牛”的古诗句： “耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”（宋·李纲《病牛》） “老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳”（孔平仲） “夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行”（颜仁郁） “近人积水无鸥鹭，惟有归牛浮鼻过。”（黄庭坚）…… “烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”（李白） 学习目标 5.画龙点睛（看谁是画龙的点睛者） 6.平行训练（我努力、我进步、我成功、我快乐） 1）指出下列句子所运用的修辞手法。 ①只有树是绿的。只有天是蓝的。只有太阳是红的。除此而外，原野上的草，石，愣坎，以及起伏的山坡，全都成了浓醉的墨汁。（???? ） ②这些牛如果是一支军队，它们应是多少个排？多少个连？多少个营？多少个团？（????） 2）体会下列句子中黑体字的表达作用。 ①但你还没明白那些斑点是什么，汽车早已迎来了一个奇幻之景：整个原野都撒满黑色。 ②居然是牛！牛居然可以排开这么大的阵势！ ③好壮观、好浩荡的加州牛群！ ④看不见人，只有牛：看不见房舍和栅栏，只有牛。 三、提高拓展 ?? ① 好壮现、好浩荡的加州牛群！ ②在中国长大的人，谁没见过牛呢？可是，即使是在中国常年走南闯北、见多识广的人，谁又一次见过这么多的牛呢？翻寻记忆中的青山，青山隐隐，笛声悠悠，牛总是一个两个孤独冷清地活动在青山里和笛声中的。回眸全部中国历史画卷，无论是牧童的遥指还是鲁迅的横眉俯首，隐含的都是这样的景象。无论是《 创业史 》的各章节还是当代文学的散发着油基香的无数纸页，寥落的牛蹄都不会珠没多少字迹。我们所见过的牛群，只要有几十只，几百只，已经是很大很大的了。 ③可是看眼前，看这儿，牛，竟及盖了东南西北，全部视歼！仅卷舌拢食的，应是好几千了；仅甩尾赶蝇的，也应是好几千了；仅以蹄踢土的，也应是好几千了。有立的，有外的，有鸣叫的，有沉默的，有正在产息的，有想啃树梢的。牛，好几万头牛，一头头身躯匀称健壮，皮毛光洁润滑，它们如同黑色的火焰似的，燃烧在这片土地上。应该说，它们所展示的，是最灿烂的当代文明之一 ④看不见人，只有牛；看不见房舍和姗栏，只有牛。这么多的牛，真叫我无法想像它们俄了时怎么吃，冷了时怎么住。我更想像不来如果遇上响雷闪电，或者虎狼来袭，它们因受惊而炸了群，乱了阵，一头头狂奔乱跑起来，可该知何处理 ⑤遗憾的是我们需要赶路，无法停下来做深入采访。 1．第②段的开头连用两个反问句，作者所表达的意思是?????????????????????????????????????? 2．“牧童的遥指”指的是谁的诗，请默写这首诗。 3．第④ 段作者面对那么多的牛发出了一连串的疑问，你还有别的疑问吗？试写几条。 四、我的收获和质疑