2018春湘教版化学九下单元3《保护我们的生存环境》导学案.docVIP

单元3 保护我们的生存环境 【我的目标】 1、感受生活环境中空气质量的对比。 2、知道造成空气、水污染的污染源和污染物。 3、认识空气、水污染的危害及防治空气污染的意义。 4、了解防治空气污染的各种措施。 5、树立保护空气清新的环保观念。 【学习重难点】 1、知道造成空气、水污染的污染源和污染物。 2、认识空气、水污染的危害及防治空气污染的意义。 3、了解防治空气污染的各种措施。 【学习时数】 一、空气的污染物和污染源 1、空气的污染源有哪些？ 、 、 ； 2、空气的污染物有哪些？ 污染物 举例 气体污染物 颗粒态污染物 空气 二、二、空气质量与污染防治 1、空气质量日报的内容有哪些？ 、 、 、 ； 2、我国当前计入空气污染指数的项目有哪些？空气质量级别划分为几级？ 3、防止空气污染的措施有哪些/ 三、酸雨的形成及危害。 1、酸雨的形成过程与危害。 【尝试练习】 我会分析：某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放含SO2 的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。 （1）分析该镇下酸雨的原因： （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害： （3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是（填选项字母） A.将硫酸厂搬离该镇 B.建议环保部门限令整改 C.将硫酸厂排除废气的SO2处理后再排放 D.工厂和居民该用较清洁的燃料 （4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是: 2.臭氧层破坏 污染 类型 成因 危害 防治 臭氧层破坏 ? ? ? 我会阅读： 材料1 臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2 复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还会诱发中毒性肺气肿。 材料3 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 请总结臭氧的有关知识： 物理性质： 化学性质： 用途： 请从分子构成的角度，指出臭氧和氧气的不同点： 写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式： 磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式： 从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊： 请提出一个缩小臭氧层空洞的设想： 3.温室效应 污染类型 成因 危害 防治 温室效应 ? ? ? 我会理解： 环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，以引起人们的广泛关注。旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续 变暖的《京都议定书》，已于2005年2月16日正式生效。 （1）二氧化碳是大气中的主要温室气体，控制二氧化碳气体排放，我们可以采取的措施有： （2）为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。从CO2在深海中的溶解度分析，将其液化压入到冰冷的深海中有何科学依据？ （3）为降低温室效应造成的危害，有人认为，空气中二氧化碳的含