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2018春苏少版音乐二下第二单元《十二生肖歌》教案
《十二生肖歌》教学设计
崇仁县实验小学 洪玲
教学内容： 《十二生肖歌》是苏教版教材二年级《音乐》(下册)中的一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。 教学目标： 、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。 、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 教学重点： 、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。 、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。教学准备： 多媒体、头饰、钢琴、打击乐器等。 教学过程： 一、导入新课。 1．故事激趣。 师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天它们要在一起举行一场联欢会听，哪些动物朋友来了? 2．多媒体依次播放“鸡、虎、牛、猪、”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，教师相机引导对部分动物按节奏仿叫。 牛：×-|×-||?? · 哞??? 哞 猪：××? |××|| 噜噜? 噜噜
． 师：
二、模唱练习 师：(多媒体出示十二生肖)十二生肖朋友都到齐了，让我用音乐来欢迎它们。 用“啦”唱，嘴巴张大些，高兴地唱。、学习新歌。学习歌词，理解内容。要求学生按节奏读歌词(1)师领生说；(2)生跟音乐齐说 ．学唱歌词歌谱，表现歌曲。 (1)师教唱；(2)生跟着琴唱 ()师生对唱
(4)全班齐唱 (学生畅谈感受) 分组唱，评议； 唱，评议； 、创编律动表演。 1．唱得真好，同学们我想请你们一边演唱一边表演这些小动物。下面请大家四人一组来表演，请各小组商量商量，你们打算用什么样的动作来表现每个小动物?2．学生创编动作； 3．学生律动表演，评议； 4．小乐队伴奏，其他同学和老师一起律动表演。 、拓展小结，巩固知识 1．师 2．师：联欢会到这就结束了，十二生肖要和小朋友们说再见了。 多媒体出示：小朋友们再见!
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