（人教新课标）六年级语文下册课时测 5《手指》.docVIP

5*　手　指 课时测评方案 字词模块 一、给下面句中加点的字选择正确的读音。 　　chǔ 养尊处(　　　)优是一个成语，指生活在尊贵、优裕的环境中。 医生处(　　　)置。 得其船，便扶向路，处(　　　)处志之。 二、照样子，写词语。 例：姿态(窈窕) 相貌(　　　　　)　　体态(　　　　　) 能力(　　　　　)　　构造(　　　　　) 例：轻重(由一组反义词组成) ____________　____________　____________ 三、写出六个带“手”字的成语。 ____________　____________　____________ ____________　____________　____________ 句子模块 四、按要求写句子。 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句) 2．这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句) _________ 五、请运用关联词语把每题中的两句话合成一句话。 食指的工作不如大拇指吃力。　食指的工作比大拇指复杂。 2．中指永远不受外物冲撞。　中指曲线优美，处处显示着养尊处优。 ___________________________ 读写模块 六、课内阅读。 大拇指在五指中，形状例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 仿写词语。 例：矮而胖 而　而　而 大拇指的形状特点不美，作者是从________、______、这三方面进行描写的。 文中的过渡句是__________________________________________________________。 作用是_____________________________________________________________________。 大拇指的性格特点是什么？为了说明这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写出来。 5．文中画线部分的句子，运用了和的修辞方法。请你仿照着写一写食指 ________________________________________________________________________ 参考答案 一、1.chǔ　2.chǔ　3.chù 二、1.堂皇　秀丽　薄弱　简单　2.爱憎　强弱　美丑 三、赤手空拳　唾手可得　妙手回春　举手之劳　毛手毛脚　蹑手蹑脚 四1.舞蹈演员的手指常作兰花状。　2.这两根手指不正是这朵兰花中最优美的两瓣吗？ 五、1.食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。　2.因为中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优 六、1.大　肥　高　瘦　细　长　2.体形　头形　构造　3.但在五指中，却是最肯吃苦的　引出下文　4.大拇指最肯吃苦。　①相帮扶住琴身；②抵住要喷出来的水；③按住要流出来的血；④扳住要翻倒的重东西；⑤招呼人时轮不上；⑥给人搔痒，得到感谢的5.排比　拟人