（北师大版） 2015秋三年级语文上册 《海底村庄》教学设计.docVIP

海底村庄 教学设计学科名称：海底村庄（北师大版小学三年级语文第5册） 教学内容分析：《海底村庄》是一篇科幻作品，课文通过对海底村庄奇异景色的描写，展示了现代科技对人类生活的巨大作用，抒发了作者对海底村庄的赞美之情。 学情分析：本班学生学习的主动性很强大部分学生能够做到独立思考。学生在经过两年多的阅读学习训练后，已经具备了一定的阅读能力。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识13个生字。3、理解课文内容,知道这篇科幻作品对海底村庄奇异景色的描写，展示了现代科技对人类生活的巨大作用。 教学重点：通过朗读，了解海底村庄的奇妙之处,体会作者对海底村庄的喜爱之情。 教学难点：体会文章是怎样有顺序的介绍海底村庄的。 教学准备: 课件? 生字卡片? 图片 教学课时：1课时 教学过程： 一、创设情景、导入新课1、播放海底村庄的课件，学生欣赏。2、学生自由发言，说出初步的感受。3、同学们，我们刚才看到了神秘的海底村庄，那奇异的景色和丰富的物产，使我们留恋往返，你有没有继续在海底村庄探索的愿望呢？那今天我们就一起去海底村庄看一看。4、板书课题：海底村庄二、初读课文、自主识字1、教师范读课文。2、提出要求： （1）这片课文中的生字很多，有比较难记，在老师读的过程中，要听准字音，并把你认为难记得生字词用勾画出来。 （2）考虑你想知道的问题是否在老师的读文中找到了答