高中一元二次方程、函数、不等式题型总结.doc

第一课：基础知识 一、知识点： 1、二次方程： 解法： 韦达定理： 2、二次函数 解析式： 一般式： 顶点式： 两根式： 对称轴： 顶点：（ ） 图象的画法： 自变量无范围的 自变量有范围的 最值求法： 3、简单不等式 一元一次不等式axb的解集为： （1）当a0时，解集为_______________ （2）当a0时，解集为_______________ （3）当a=0时，若______，则_______； 若______，则________. 绝对值不等式： 二次不等式： 判别式△符号 方程根 函数图像 (a0) 不等式解集 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 分式不等式： 二典例剖析 题型一：二次方程解法及韦达定理 例1、解下列方程（组）方法不限。(如有需要，答案須準確至三位有效數字 (a) .x2 +?4x –?396?= 0 (b) 3?+?x(x?+?5)?= 0 (c) 15(x2?+?1)?=?34x (d)4(x?+?3)2?=?81 变式 (a)解二次方程 x2?–?5x?–?6?=?0 。根據(a)的結果，解方程 (y?–?3)2?–?5(y?–?3)?–?6?=?0 题型二：韦达定理及应用 例2 如果( 和 ( 是方程 3x2 – 6x – 4 = 0 的根， 求下列各式的值 (a) ( + ( (b) (( (c) 3(?+?3( (d) 4( ( 4( (e) (2(?–?3)(2(?–?3) (f) (2( + ((2 变式1如果( 和 ( 是方程??2x2 + kx ( 6 = 0 的根。 (a) 以k 表示 ( + ( 並計算 (( 的值。 (b) 如果 6 是方程的一個根，求另一個根和 k 的值 变式2 如果( 和 ( 是方程 2x2?+?3x?–?5?=?0 的根，求以x 為變數及下列各項為根的二次方程。 (a) 3(，3( (b) 2( – 1, 2( – 1 (c) 题型三：二次函数图象的画法 例3、已知：求： 顶点坐标 对称轴方程 与轴的交点 最小值 图象： 变式1、已知，画出此函数的图像并求出其最值。 变式2已知，求此函数的最值。 变式3已知的最值。 题型四：二次函数中参数的取值 例4、已知在区间上为减函数,求的取值范围. 变式: 已知在区间 上为单调函数,求的取值范围. 题型五：二次函数区间最值问题 例5、已知在区间 上有最大值2,求的值 总结： 二次函数在区间上的最值只能在处及区间的两端点处取得，具体如下： 当a0时，若，则 若，则，. 当a0时， 则， 若，则， 例6、解含绝对值的不等式 (1)｜3x＋4｜－1；（2）｜3x＋4｜0； （3）｜5x－3｜10；（4）1≤｜1－2x｜≤7 题型七：二次不等式 例7、解下列一元二不等式 （1）2x2＋x－30； （2）4x－x2＋12≥0； （3）2x－x2－3≥0 题型八：分式不等式 例八、解下列分式不等式 （1）； （2）≤0； （3） （4）； （5） 题型九：二次函数恒成立问题 例九、如果不等式＜0的解是一切实数，求a的取值范围。 （注意：1、当二次项系数含参数时，要考虑是否为零2、体会数形结合的思想） 变式：已知关于x的不等式＋(a＋2)x－1≤0的解集为空集，求a的取值范围。 总结： ※题型十：二次函数的区间恒成立问题 例十、已知若在区间上恒成立，求的取值范围 总结：恒成立问题求参数范围常规思路： 方法一：利用函数性质(二次函数性质). 方法二：分离参数，转化为求函数最值. af(x)恒成立af(x)min af(x)恒成立 af(x)max 三、课后作业 1. 不等式解为（ ） （A）或x （B）-x0或0x （C）x或x-（D）-x 2.不等式的解集为（ ） （A）x-3或x4 （B）{x| x-3或x4} （C）{x| -3x4} （D）{x| -3x} 3. 设A＝{x||x－2｜3}，B＝{x||x－1｜1}，则A∩B等于( ) （A）{x| －1x5}（B）{x| x0或x2}（C）{x| －1x0或2x5}（D）{x| －1x0} 4. 一元二次不等式x2－7x＋120, －2x2＋x－50, x2＋2－2x的