概率及概率分布课件(400KB).pptVIP

第五节 正态分布 到此为止，本章内容的讲授已顺着变量→连续性变量→误差的路径完成 了知识结构由概率论（正概率） → →统计学（逆概率）的转变，其内容也 由“描述变量的概率分布” → →“推断误差变量（任一区间）取值的概率”。 在学习下一章内容之前，请一定先记牢三个要点： ㈠将前三节树立的研究随机变量的思路深化到研究连续性变量的层次，且不论用 y(教材) 还是用 x (电算器)表示单个变量，都不可看成未知常数； ㈡描述连续性变量的概率分布的侧重点与间断性变量的方式不一样，后者 可用贝努利概型按牛顿二项展开式的第 y+1 项计算其任一取值的概率， 而前者实际需要了解的是其取值在某些连续的实数区间的概率； ㈢参数μ和σ已分别用作总体平均数和总体标准差的通用符号，也可以称之为变量的平均数和变量的标准差，还可称之为分布的平均数和分布的标准差。用正态分布描述误差的概率分布时可以不知道μ的数值，但必 须知道σ的准确值，因为 S 本身不能用作描述误差概率分布的尺度。 第一章内容小结 ㈠由研究随机现象引出随机事件、随机试验及概率的三种定义，其中以概率的统计定义最为重要； ㈡借助于完全事件系中各互斥事件分割概率“1”的非数学语言引出概率分布，包括古典概型和介绍事件关系时列举的“统计概型”； ㈢通过概率运算的加法法则和乘法法则的讲授，同时借助独立性假定引出间断性变量最重要的概率分布类型——贝努利概型； ㈣一组数据就相当与研究某一随机变量时从总体中抽得的部分个体组成的样本观察值，叫试验数据，也叫原始数据； ㈤连续性数据的整理结果反映了连续性变量取值的概率分布特征，即“两头 低，中间高”，进一步的研究发现，这是一个带有普遍性的规律，叫正态分布。其中的参数μ和σ完整地描述了这类变量的数字特征； ㈥连续性变量的正态分布规律可以通过两个途径获得，即二项分布求极限和误差的概率分布研究。 摘要幻灯片 第一章 概率及概率分布 概率 概率分布 概率分布图 随机现象 随机事件 随机试验 基本事件 复合事件 完全事件系 必然事件 互斥事件 独立事件 和事件 积事件 不可能事件 小概率事件 古典概型 贝努利概型 条件概率 独立试验序列 二项分布 随机变量 观察值（原始数据） 间断性变量 概率函数 累积概率函数 连续性变量 作为本课程与高等数学相联系的过渡单元，本章内容可归纳为： 三种概率定义、三种概率分布类型、两种随机变量 第一章 概率及概率分布 第一节 事件及其相互关系 （随机现象及概率定义、古典概型） 第二节 概率运算法则 （加法法则、乘法法则） 第三节 贝努利概型 （间断性变量的概率分布类型） 第四节 数据整理 （误差的概念、次数分布及特征数） 第五节 正态分布 （连续性变量的概率分布类型） 第一章要点提示 本章择要讲授概率论的基本常识和随机变量最典型的三种概率分布。学习时①应了解随机事件相互关系并熟悉概率运算的基本法则；②掌握两种间断性变量的概率分布类型，即古典概型和贝努利概型；③牢固树立研究误差的思想，重点掌握误差作为连续性变量的概率分布规律——正态分布，熟练地运用在某些取值区间如左尾、右尾、两尾或中间概率的计算方法。为下一章学习一类特殊的连续性变量——抽样误差的概率分布作准备。 涉及教材内容：第一章第四节，第四章第一、二、三节。 作业布置：教材第三章内容（P35 ～ P46）自习。 第一节 事件及其相互关系 一、随机现象 在一定条件下，有多种可能的结果发生，但事先并不能100%地肯定发生哪一种结果的现象。 随机事件：泛指随机现象的任一种可能发生的结果，简称“事件”。 用大写字母 A、B、C……或A1、A2、A3……表示。 随机现象有多少种可能发生的结果，就有多少个随机事件。 基本事件：指不能再分割的随机事件，否则就是复合事件。 概率论：研究随机现象统计规律性的学科。属于应用数学范围。 第一节 事件及其相互关系 二、概率的三种定义 随机试验：对