确定圆的条件的教案.doc

学 生： 范中煦 教师: 朱彤 日期: 班主任： 张瑞玲 时段: 课题 确定圆的条件 教学目标 1、经历圆的形成，了解确定圆的具体条件 2、了解三角形的外接圆和三角形的外心 重难点透视 重点：如何确定圆，确定圆需要的条件 难点：1、三角形的外心概念的理解 2、锐角、钝角、直角三角形的外心的位置 知识点剖析 序号 知识点 预估时间 掌握情况 1 两点确定一条直线 2 三个不在同一条直线上的点确定圆 3 各种三角形的外接圆 4 5 6 教学内容 课 堂 总结 一、议一议 某地区在一空地上新建了三个居住小区A、B、C,现要规划一间学校，使学校到三个小区的距离相等。你如何选取这所学校的地点？ 1、当A、B、C三点在同一直线时怎样？ 2、当A、B、C三点不在同一直线时怎样？ 类比确定直线的条件: 1、经过一点可以作无数条直线 2、经过两点只能作一条直线 3、经过三点能作几条直线？ 1、经过一点可以作几个圆? 经过两点、三点……呢？ （1）作圆,使它过已知点A.你能作出几个这样的圆? （2）作圆,使它过已知点A,B.你能作出几个这样的圆? 2. 过已知点A,B作圆,可以作无数个圆. （1）你准备如何(确定圆心,半径)作圆？（2）其圆心的分布有什么特点?与线段 AB有什么关系？（3）经过两点A,B的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上.（4）以线段AB的垂直平分线上的任意一点为圆心,这点到A或B的距离为半径作圆. 3.作圆,使它过已知点A,B,C(A,B,C三点不在同一条直线上),你能作出几个这样的圆? （1）你准备如何(确定圆心,半径)作圆？（2）其圆心的位置有什么特点?与A,B,C有什么关系？ 老师提示: 1、能否转化为2的情况:经过两点A,B的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上. 2、经过两点B,C的圆的圆心在线段BC的垂直平分线上. 3、经过三点A,B,C的圆的圆心应该这两条垂直平分线的交点O的位置. 定理 ：不在同一条直线上的三个点确定一个圆. 1、三角形的三个顶点确定一个圆,这圆叫做三角形的外接圆.这个三角形叫做圆的内接三角形. 2、外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心. 如果三个点在同一直线时可以作圆吗？为什么？ 1、分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的外接圆,并说明它们外心的位置情况。 锐角三角形的外心位于三角形内,直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点,钝角三角形的外心位于三角形外. 2、判断题： ①经过三点一定可以作圆 （ ） ②任意一个三角形有且只有一个外接圆（ ） ③三角形的外心是三角形三边中线的交点（ ） ④三角形外心到三角形三个顶点距离相等（ ） 3、如图是一块残缺的圆形木盖，现要重新制作一块与原来一样大小的圆形木盖，你是如何制作的？ 课堂小结： 1、通过本课的学习，你有什么收获？还有什么问题？ 确定圆的条件 1不在同一直线上的三点 2圆心、半径 3、锐角三角形 在三角形的内部 直角三角形 --外心的位置--- 在斜边上 钝角三角形 在三角形的外部 课后作业： 课堂反馈： 学生签字： 主管签字： ___________ 名扬教育-----我的成功不是偶然的 1 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 名扬教育个性化辅导教案ggggggggggggangganggang纲 ●O ●O ●O ●O ●A ●O ●O ●O ●O ●O ●B ●A