（浙教版）四年级语文下册《生活的好帮手——电脑》教学设计.docVIP

《生活的好帮手——电脑》教学设计 一、教学目标： 　　1、能按课后作业中有关电脑的几个方面的提示，给课文分段。 　　2、能正确地拼读注音的生字，理解新词在句子中的意思；能按课后问题读懂课文。 3、知道电脑在住、食、行三方面的用途，培养阅读科普文章的兴趣。 二、重点、难点： 重点：能正确地拼读注音的生字，理解新词在句子中的意思；能按课后问题读懂课文。 难点：知道电脑在住、食、行三方面的用途，培养阅读科普文章的兴趣。 　　三、课时安排：2课时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、引入新课 　　从四年级开始，我们就有了电脑课，大部分同学都很喜欢。那谁来说说你喜欢电脑的原因。（点名说）是啊，电脑给我们的生活带来了很多方便，也带来了很多乐趣，今天我们要学习的课文就是和电脑有关，出示课题。 　　让学生说说“帮手”的意思。从字面理解，“帮手”是帮助做事的人。电脑怎样帮人们做事呢，有什么本领？通过审题，设置悬念，激发兴趣。 　　二、自学课文 　　　1、听课文录音，划出生字新词，标出自然段 　　　2、再听一遍课文录音，注意听带拼音的生字，并想想课文可以怎么分 　　　3、自学课文，看拼音读生字，读通课文，划出不理解的词语和句子。 　　三、检查自学情况 　　　1、请学生读课文，正音 　　　2、说说课文的主要内容，可以思考课后第一题，了解课文写了电脑哪些方面的