（湘教版）一年级语文上册 识字3 教案.docVIP

识字3 教学目标： 1、认识15个生字，会正确美观地在田字格中书写8个汉字，认识三种新笔画。 2、通过看图—诵读——活动，流利地背诵词串。 3、、结合象形文字特点，激发学习兴趣，培养识字能力。 教学重点：认识15个生字，会正确美观地在田字格中书写8个汉字，认识三种新笔画。通过看图—诵读——活动，流利地背诵词串。 教学难点：结合象形文字特点，激发学习兴趣，培养识字能力。 教学准备：生字卡片、词语卡片、图画 课时安排：2课时 第一课时 教学目标 教学内容 教学设计 师生活动 一、图文结合，导入新课 导语： 1、小朋友，老师带来了四幅图，你们能一眼看出图上画的是什么吗？学生说画名、老师随机贴出“太阳、月、水、火”生字卡片，一名学生带读，其他跟读卡片生字。 2、观察四幅图的名字有什么不同？指出其它三个是单字，“太阳”是两个字，师引出“太阳”的另一个名字“日”，并让学生明白“日”是整体认读音节，学生齐读。老师将四个象形字：“ ”贴在黑板上，让学生知道区分不是画是古代的象形字，并让学生观察它们的样子像什么？比较象形字和生字在形状上的联系。 1、学生说画名、老师随机贴出“太阳、月、水、火”生字卡片，一名学生带读，其他跟读卡片生字。 2、老师将四个象形字贴在黑板上，让学生知道区分不是画，是古代的象形字，并让学