（同步教案）2017年一年级上册语文乐园三教案语文A版.docVIP

语文乐园三 ⊙教学目标 　　1. “词语超市”要求学生正确拼读音节，体会前后鼻韵母的区别，积累词语。 　　2.掌握正确的读写姿势，学习按笔顺写“皮、米、元、舟”四个字，掌新笔画：。 　　3.通过选字填空，让学生复习巩固“一、上、大、小”四个字，读句子，了解句意，对学生进行热爱国旗的教育。 　　4.培养学生的阅读习惯，通过阅读欣赏短文，引导学生感悟大自然的美，激发热爱家乡的感情。 　　5.语文生活，让学生认识到生活中处处有语文，学习语文应走出课堂，在生活中自主地认字。通过口语交际，培养学生交流的兴趣和交际能力。 ???? ⊙教学重点 　　积累词语，规范地书写，进行阅读和口语交际训练。 ???? ⊙教学难点 　　指导写好“皮”字；组织学生围绕识字开展口语交际活动。 ???? ⊙教学准备 　　挂图、生字和拼音卡片。学生将自己课外认识的生字做成卡片。 ???? ⊙教学时数 　　2课时。 ???? ⊙教学过程 ???? 第一课时 ???? 　　（一）激趣导入 　　出示乐园图：小朋友们，这是什么地方？（这是语文乐园）你们喜欢到乐园去玩吗？今天我们到语文乐园里，希望你们玩得开心，学得快乐。 　　（二）词语超市 　　1.过渡：一进语文乐园的大门，我们就看到一座小房子（出示），这是哪儿啊？读一读上面的标牌——“词语超市”，我们到超市里带些好词语回家吧！ 　　2.出示拼音相近的生字。 　　引导学生观