（同步教案）2017年一年级语文上册我们多快乐教案北京版.docVIP

我们多快乐 教学目标： 知识： 认识3个生字和9个认读字。 能力：1、通过学习课文，了解“快乐”和“有的——有的——还有的”的意思。 2、朗读课文，能读出高兴的语气。 3、能说一说下课时喜欢做的游戏。 情感：通过了解课文内容，初步产生热爱学校生活的情感。 教学重点：学习朗读课文，读出高兴的语气 教学难点：了解课文内容，说一说下课时喜欢做的游戏。 一 激发兴趣，引入课题。 师：同学们愿意到操场上去玩吗？你喜欢做什么？生说一说。 出示课件：你们看，这些同学下课了，他们在做什么？生说一说。 师：下面我们看看课文是怎样介绍同学们的课间生活的。今天我们来学习第三课，我们多快乐。指名读课题。 师：课题中有位生字朋友想和你们认识，他希望你们记住他的名字，你们能满足他的要求吗？生读卡片： 乐 快乐 多快乐 齐读课题 3我们多快乐 。 二 初读课文，要读正确。 自己读课文，看音节读准字音。 读生字卡片。（一人读，其他同学跟着读。） 看课件读词语：跳皮筋 踢足球 荡秋千 操场上 热闹 快乐 自由读，指名读。 再读课文，把字音读正确，注意词连读。 指名读课文，生评价。 再读课文，边读边数数课文一共有几句话，用笔标出来，并想想每句话的意思。 三 了解课文内容，学习“有的——有的——还有的”句式。