（北师大版）一年级下册语文10.2《美丽的彩虹》教案.docVIP

北师大版一年级语文下册 《美丽的彩虹》教学设计 西街小学 罗芳 教学目标 1.认读生字13个，会写生字6个，继续用多种方法识字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文熟读课文。讨论交流，体会彩虹之美，展开丰富的想象，体会诗歌的语言美。 3.通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索大自然的兴趣。 教学重难点 1.认读生字13个，会写生字6个，继续用多种方法识字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文熟读课文。 3.感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索大自然的兴趣。 教学准备：多媒体课件 教学流程 一、激趣引趣，导入新课。 1.喜欢猜谜语吗？“高高空中一座桥，不用水泥和木料，赤橙黄绿青蓝紫，自然形成真奇妙。”适时板书“彩虹”：那你们见过彩虹吗？在哪儿见过？你能说说你见过的彩虹是什么样的？板书：美丽的。 2.齐读课题。 3.想看看老师带来的彩虹吗？播放课件。 二、初读课文，随文识字。 1.学生用自己喜欢的方法读课文。 2.范读。 3.学生读喜欢的小节。 注意：雨过天晴、彩虹、天空、神奇、遥远、项链、戴上、滑下、越来越淡、渐渐地等词语。 4.读一读。 6.比一比。 7.记一记。空：穴字头；定：捺的写法；巨：形近字、笔顺。 　　三、美读课文，放飞想像。 1.读第一小节。你读懂了什么？板书：雨。 2.自由读第2、3小节。 （