（北京版）四年级语文上册 19.珍珠泉 教案.docVIP

《珍珠泉》 教材分析 　　《珍珠泉》是第一单元里的一篇略读课文，课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深、绿、清以及冒不完的水泡。抒发了作者对大自然景观的赞美之情，表达了作者对家乡热爱的感情 教学目标 　　１、正确、流利、有感情的朗读课文 　　２、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然\热爱家乡的感情。 　　３、体会抓特点表述景物的方法。 　　４、积累课文优美语言。 教学重点 　　本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽；体会作者所要表达的思想感情。又是引导学生运用以前三篇课文中学到的读书方法，学习这篇课文。 教学难点 　　本课教学难点是教师根据学生自学情况，抓住一、两个特点引导全班学生朗读、感悟，提高学生的阅读能力。 学习方式 　　这是一篇略读课文，所以根据教材的内容，以及学生的年龄特点，教学中我引导学生采用自主、合作以及探究的学习方式来学习。 教学用具： 有关泉水的图片、课件。 设计理念 　　由于本课是略读课文，内容浅显。教学时可以放手让学生根据课文中的学习提示，自学自悟，教师在适当的时候点拨指导。本课的设计以珍珠泉的特点和体会作者所要表达的感情为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦和谐互动的实践氛围，突出以人为本、以读为本的教学思想。整堂课教学做到将读贯穿于教学的全过程，读与思紧密结合。通过不同形式的读，让学生读通、读熟、读出感情，在读中整体感知，在读中有