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* * 5．对因想到答案便大声说出或“接下碴”打断了老师的讲话的学生，寻找机会提出高于学生知识面的问题，使其回答不上来，羞辱他，损其自尊。6．怂恿班里的学生攻击某一不遵守纪律的学生，或让全班不理睬某个学生，隔离孤立，使他渐渐脱离集体，丧失自信。7有的教师言而无信，说话不算数，许愿不实现，搪塞学生。8．对乖且听话、守秩序的学生的作业给分稍高。9．对不注意听讲的学生给分较低，对平日行为不检点者，想办法扣分或挑剔。 Company Logo * * 10．对不同学生同样的违纪行为，处罚有差异。11．学生上课不专心听讲，就将学生赶出教室，并且说：“你不愿意听就给我滚出去。”12．学生上课稍微分心，教师就大声斥责“X X X你给我站起来”。13．教师不在教室时，让小组长记下不守秩序学生的名字，课后交给老师。14．上课秩序不佳就罚全班，或用“连坐法”，少数人的不守纪律招致全班受处分。15．学生没有遵守纪律，就罚写作业。 16．上课时只照课本念，声调平淡，速度太快。  Company Logo * * 17．上课时大声吼叫或用教鞭之类的东西拍桌子，来阻止学生的吵闹。 18．学生不可反驳老师的意见，教师的一切都是好的，任何事情都以教师为依据。19．教师如发现自己有问题时，如自己所教学科所教班级考试成绩不理想，便迁怒于学生，体罚学生，或向学生散布对其他教师的意见。20．教师的尊严丝毫不能损伤，如有冒犯，便吹毛求疵，斤斤计较个人得失。21．性格狭隘，对学生的差错，耿耿于怀，伺机报复。 Company Logo * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在人们心目中,教师似乎永远是燃烧自己、照亮别人的“红烛”,永远是夜以继日、不知疲倦的辛勤园丁。然而,现在一种叫做“工作倦怠”的“职业病”却悄悄地侵袭和感染了越来越多的“人类灵魂工程师”。据中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合开展的“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”显示：有轻微工作倦怠的教师占被调查教师的86%,有中度工作倦怠的教师占被调查教师的58.5%,有比较严重的工作倦怠的教师占被调查教师的29%！这个调查不一定精确,但至少表明了一种令人忧虑的趋势。  Company Logo * * 教师的职业倦怠通常表现为：精神疲惫,体力明显透支,对工作失去兴趣,缺乏工作热情和创新力；无成就感,感觉工作付出不少,但成绩不大,对事业追求失去信心；在工作上安于现状,不思进取,得过且过；在情绪上常常表现为焦躁不安、紧张、萎靡不振,效能感降低,猜疑、自责,甚至以一种冷漠疏远的感情对待学生,等等。  Company Logo * * ?从教已经有30多年的邱淑琦老师感慨地说：“家长向教师要分数,校长向教师要升学率,教师在群体中要争面子,面对学生要讲良心……现在的老师越来越不好当了。”北京市教科院基础教育研究所的调查也显示,目前北京市93%的中小学教师感到当教师越来越不容易,压力很大。调查中发现,近60%的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐,70%的教师有时忍不住要生气发火。 Company Logo * * 女教师莫名说胡话???? “我教学能力这么强,为什么校领导不重用我？”在某中学的办公室里,老师们忙着备课批改作业,一位靓丽的女教师突然蹦出这么一句话,让同事们感到莫名其妙。????事后,有老师透露说,大家都认为,学生学不好,责任在老师,每次考试结束,校领导把全区其他学校的成绩领回来作比较的时候,那个女教师就坐立不安,挨个儿打听别校、别班的分数,有时候一个人坐在角落里都会说胡话。????此外,另一位老师表示,近年来不断课改和更新教材,部分老师尤其是年龄较大的,不懂电脑、不懂外语的老师难以适应,就会积压心理疾患。  Company Logo * * ?中年教师提前病退一位任教20余年的“优秀园丁”教师,今年才40出头,因患上了严重的静脉曲张和长期的腰椎病,被迫告别了心爱的教坛,提前内退回家。该教师懊丧地说,她从22岁起就执起了教鞭,而且一直是班主任。有时候,她一上午三四个小时都得站讲台,从这个班站到那个班,每天放学回家,浑身就像散了架。近一两年来,她只要站上一个小时,腰部就感觉疼痛难忍,不得不坐在椅子上讲课,也不行,还是疼。最受不了的是家长的抱怨和领导的责备,无奈之下,她只好打报告提前病退。她觉得心理的防洪堤坝已经垮了。 Company Logo * *  健康的涵义 健康不等于没有疾病或虚弱现象，而是一种生理上、心理上和社会上的完好状态 在躯体，心理和社会各个方面保持完全和谐的状态，而不仅仅是没有疾病。