15谈读书导学案魏孝莲.doc

博达学校初中部九年级语文上册271导学案 编写 魏孝莲 审核 九年级语文组 班级 姓名 谈 读 书 培 根 学习目标（一）知识与技能：1、理清作者的论述思路；了解作者介绍的读书方法及读书的作用、意义；2、解决课文中的生字词，积累名言警句。3、将作者介绍的读书方法应用到学习中去。 （二）过程与方法：反复品味，合作探究，深入理解短文的内涵。 （三）情感态度与价值观：懂得读书的意义，养成爱读书的习惯。 一 课前预习 1、给下面加点的字注音 狡黠（ ）藻饰（ ） 诘难（ ） 咀嚼（ ） 味同嚼蜡（ ） 矫（ ） 滞碍（ ） 睾（ ）肾 阐证（ ） 吹毛求疵（ ） 2．解释下列词语 味同嚼蜡 吹毛求疵 寻章摘句 豁然贯通 孜孜不倦 3．文学常识填空 《谈读书》一课选自《 》，作者 ， 国 家家。著有《 》、《 》等。 二 合作探究 1、粗读课文，理清文章的思路。 文章依次写了读书的 、读书的 以及读书的 和 。 2、本文所谈到的读书的好处（目的）有哪些？它们分别见于哪种情形之下？你赞同哪一种？ 3、在读书过程中有哪些不好的偏向？它们有什么弊端? 4、不同的人对待读书的态度有何不同？你怎么理解“明智之士用读书”？ 5、作者介绍了哪些读书方法？联系实际，你认为怎样的书分别适合用这些方法去读？