2014届高考化学一轮复习课件：第一章 从实验学化学 第1节 化学实验基础（广东省专用）.ppt.pptVIP

3．为了测定某碱金属元素(钠、钾)的相对原子质量，我们设计了如下实验。实验所需要的仪器和试剂为：天平(带砝码)、干燥管、大头针、广口瓶、碱石灰、水、某碱金属单质(如钠)。装置如右图所示。 (1)本实验中我们需要测定的数据是______、______、______。 (2)本实验中干燥管的作用是______________________。 (3)本实验的设计从实验的精确度来讲是否完整？ ________________________________________________________________________。 如果不完整，则我们应该进行的实验装置改进是________________，原因是________________________。 【答案】　(1)碱金属的质量　实验前仪器本身连同水及干燥管内碱石灰的总质量　反应完后整套装置的总质量 (2)吸收水蒸气(干燥氢气) (3)不完整　在图中的干燥管的上面再连一同样的干燥管　避免空气中的水蒸气被干燥剂吸收 装置气密性检查必须是在放入药品之前进行。 1．气密性检查的基本思路 使装置内外压强不等，观察是否有气泡产生或液面变化。 1.装置气密性的检查方法与答题规范 2．检查气密性的答题规范 对简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下步骤或描述进行答题： (1)装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论； (2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱； (3)液差(封)法的关键词是封闭、液差。 3．装置气密性的检查方法 方法 微热法 液差法 外压法 原理 升高装置中气体的温度，使气体膨胀 缩小装置中气体的体积，增大压强 增大或减小装置中气体的物质的量 图例 方法 微热法 液差法 外压法 具体 操作 塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手焐热(或用酒精灯微热)烧瓶 塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡皮管部分，从长颈漏斗向试管中注水 塞紧橡胶塞，打开止水夹，推动或拉动注射器 现象 说明 烧杯中有气泡产生，停止微热，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降 停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不再改变 推动注射器之后导管中出现一段液柱，且液面差不改变，拉动注射器试管中产生气泡 4．其他方法 (1)如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证明装置不漏气，反之则漏气。 (2)分段法 较复杂的实验装置检查气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。 如下图装置，可分别关闭K1、K2，分段检查。 以下是实验室制取气体的三套常见装置： (1)装置A、B在加入反应物前，怎样检查其气密性？ (2)某同学准备用装置C制取SO2，并将制取的SO2依次通入盛有品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶，一次完成SO2的性质实验。上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法来证明该装置不漏气。 【答案】　(1)对装置A：将导管的出口浸入水槽的水中，手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，且水柱保持一段时间不变，说明装置不漏气；对装置B：塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，从长颈漏斗注入一定量的水，使长颈漏斗内的水面高于试管内的水面，停止加水后，长颈漏斗中与试管中液面差保持不变，说明装置不漏气。 (2)反应前点燃酒精灯，加热烧瓶一小会儿。在盛放品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶中出现气泡，停止加热后，浸没在溶液中的导管中上升一段水柱，且水柱保持一段时间不变，证明该装置不漏气。 对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是(　　) 【答案】　A 题组一　化学实验基本操作 1．(2012·江苏高考)下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是(　　) A．用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl B．用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体 C．用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 D．用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层 【答案】　D 【解析】　A项，氯气和氯化氢均能与氢氧化钠溶液反应，两种物质均会被氢氧化钠溶液吸收；B项，氯化铵受热易分解，图2操作得不到氯化铵晶体；C项，图3得到的二氧化碳气体中混有挥发出的氯化氢和水蒸气，二氧化碳不纯；四氯化碳密度大于水，四氯化碳在下层，水层在上，且两层液体互不相溶，用分液法可以进行分离，故D项正确。 2．(2012·山东高考)下列实验操作正确的是(　　) A．中和滴定实验时，用待测液润洗锥形瓶 B．盛放NaOH溶液时，使用带玻璃瓶塞的磨口瓶 C．用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液