24.《日记两则》ppt课件.ppt

* * * 我第一次做了一个什么梦？ 梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的白纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。 * * 想一想？ 第一次做梦和第二次做梦有什么不同？ * * 孩子们，如果让你写一则日记，你应该怎样去写？ 思考： 1、今天我做了什么？ 2、今天我到过什么地方，看到或听到什么？ 3、我的感受是什么？是高兴、伤心还是后悔？ * * 11月27日 星期四 晴 日记的格式：日期、星期、天气 第一段： 中午，我在窗 台上发现浩浩 荡荡的蚂蚁搬 运一丁点蛋糕 碎儿。 第二段： 蚂蚁排成近4米长队 前进。我好奇地试了 试：在它们前面放一 块小石头挡住去路。 这时候，蚂蚁乱了 一阵，不一会儿就绕 过小石头，重新排成 一列队伍继续前进。 第三段： 我拿了一瓶胶水，在 地上画了一个圆圈，把 几只蚂蚁围困起来。开 始，蚂蚁好像在商量如 何营救圆圈中遇难的伙 伴。过了大半个小时， 蚂蚁用蛋糕碎儿在胶水 上铺成一条“通道”，营 救出遇难的蚂蚁。 * * 11月27日 星期四 晴 中午，我在窗台上发现浩浩荡荡的蚂蚁搬运一丁点蛋糕碎儿。 蚂蚁排成近4米长队前进。我好奇地试了试：在它们前面放一块小石头挡住去路。这时候，蚂蚁乱了一阵，不一会儿就绕过小石头，重新排成一列队伍继续前进。 我拿了一瓶胶水，在地上画了一个圆圈，把几只蚂蚁围困起来。开始，蚂蚁好像在商量如何营救圆圈中遇难的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用蛋糕碎儿在胶水上铺成一条“通道”，营救出遇难的蚂蚁。 * * 第一段：昨天晚上，我和妈妈吃完梨，把梨皮和梨核放在两个小碗里。 第二段：今天，我发现一个小碗招來许多蚂蚁，另一個碗沒有蚂蚁。我觉得十分奇怪，仔細查看兩个小碗有什么不同。 第四段：后來，我在房子里洒了大蒜水，果然，蚂蚁被熏跑了。妈妈说我发现了驱蚂蚁新方法呢! 11月29日 星期六 晴 第三段：我发现沒有蚂蚁的小碗里，有几瓣大蒜。 * * 11月29日 星期六 晴 昨天晚上，我和妈妈吃完梨，把梨皮和梨核放在两个小碗里。 今天，我发现一个小碗招來许多蚂蚁，另一個碗沒有蚂蚁。我觉得十分奇怪，仔細查看兩个小碗有什么不同。 我发现沒有蚂蚁的小碗里，有几瓣大蒜。 后來，我在房子里洒了大蒜水，果然，蚂蚁被熏跑了。妈妈说我发现了驱蚂蚁新方法呢! * * 晴 昨 zuó qíng * * 粉 份 fěn fèn * * 娘 姑 gū niáng * * 读 妹 mèi dú * * 日 记 两 则 * 一则日记 ( )套( ) ( )份( ) 一 衣服 一 礼物 * * 　6月1日　　星期五　　阴 几月几日 星期几 天气情况 * * 写日记有特定格式。第一行写上×月×日，星期几，天气情况要简而明，可用“晴”、“阴”、“雨”、“雪”等表示。从第二行空两格，写正文。一般日记不写题目，但也可以加上“小标题”，表示日记的内容。 　　日记是自己日常生活的记录。这种记录，可以记你学习、劳动、娱乐等情况。如自己参加劳动或有意义的活动，看课外书、看电影电视、参观访问等受到的启发教育……也可以记你所见所闻、所思所感的内容。比如同学之间互相帮助的事、拾金不昧，或者一不小心做错了事……总之，只要你做生活中的有心人，善于捕捉那些有意义的内容，然后把它如实写下来就行了。坚持一篇日记，只写一个内容。 　 小学生一般不宜超过500字。如记事可以是有头有尾的一篇完整日记，也可写一个片段。总之，日记的文体形式是自由的，写人记事，状物写景，甚至议论抒情均可以，但最要的是要写真人真事，真情实感。 * * 自由读课文。 要求：1、认真读，读准字音，读通句子，圈画生字宝宝，并与同桌合作交流识字方法。 2、标出自然段。 3、注意读书姿势，先做完的同学最先坐端正。 * * 读一读 则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费 晴 姑 娘 读 镶 zé zuó shā xiàn mù fěn liào tào fèn mèi ɡuì