3ds max说课稿——Lathe修改器.ppt.pptVIP

* 说课人：系围巾 2009.8 3ds max说课稿——Lathe修改器 * 教学设计理念 （一）美术、3DS max和思想品德三大部分的结合。 （二）讲与练的结合。以能力为本位，以就业为导向 （三）改变学生学习方式，变被动学习为主动愉快的学习。 （四）分层教学。（不同教学对象做到有针对性） * 说课环节 一、说教材 二、说学生（教学理论） 三、说教学目标和教学重难点 四、说教法（教学理论） 五、说学法 六、说教学程序 Lathe作品：茶杯与杯碟 * 一、说教材 本课选自清华大学出版社的《3ds Max8入门与提高》。教学对象是高二年级学生。本书一共设置了15个章节，包括80个应用案例，本课内容属于第四章——Lathe修改器。 该部分的内容主要是让学生综合地应用已学的3ds知识，结合Lathe修改器完成一些学习和生活中遇到的典型案例。也是形成学生“认识理解——掌握技巧——实际应用”这一合理知识链的必要环节。 本节课的内容是以前面所学习的“修改命令面板”、“基本工具条”、“材质编辑器”等知识为基础，结合Lathe修改器完成模型的制作。同时，在模型制作过程中，学生会遇到一些较难熟练掌握工具的使用，这样也会激发他们主动去探究怎样用，因此，本课的学习有着明显实际的意义。 * 二、说学生与就业空间 高二年级动漫专业的学生有着一定思考分析能力，同时已经掌握了3ds Max制图