前沿信息分享——香港科技大学管理体制.pptx

——香港科技大学管理体制 目 录 CONTENTS 壹 贰 叁 学校简介 优势及特色 管理特点 肆 发展启示 学校简介 PART 01 香港科技大学 （HKUST） 一、学校简介 创办时间：1991年10月 学校校训：求进，求新，创未来 学校类型：以商科、工科为优势的国际性研究型大学 主要奖项：连续三年QS亚洲大学排名第一 连续五年《金融时报》EMBA课程世界第一 作为中国最优秀的大学之一，对国家的经济及社会发展做出贡献。 作为该地区的主力分子之一，与政府及工商界通力合作，把香港发展成为以知识为本的社会。 一、学校简介 办学理念 一、学校简介 作为一所在研究工作及研究生培育方面都享有领先地位的学府，追求学问要兼顾基础和应用范畴，技术创新要与工商界紧密合作。 让学生（特别是本科生）全面体验大学生活，包括：在所选学科方面，获得特别优良的训练；在通识教育方面，加强创新和思维能力，扩阔世界视野，提高文化修养；在校园生活方面，发挥领袖潜能，建立终身学习的习惯。 提供一个充满动力和互助精神的工作环境，让所有教职员不断加强和提高自身的知识及专业水平。 提供自由开放的学习氛围，以加强学生、教职员、及访问学者之间学识、观点、和创新概念的交流。 致力促进香港的经济及社会发展，丰富香港的文化。 一、学校简介 品牌战略 准确定位是前提 小而专 亚洲顶尖的，世界级的研究型大学 清楚学校在国家、地区和不同阶段发展的情况 吸引人才是关键 “以人为本，给人自由”的兼容并包、学术开放用人理念 一个学校好与否完全看教师，一流的教师会带来一流的风格。 制度完善是保证 一整套健全的“治校宪章”，国际上最先进的学术管理制度 “教授治校” 要留住人才靠的是完善的制度。 优势及特色 PART 02 贰 港科大的社会环境 二、优势及特色分析 二、优势及特色分析 香港科技大学最初学校建设的经费主费来源于香港赛马会捐助的19．26亿港币。剩下的由香港政府来补足，共花了35亿港币。 香港是国际金融中心。20世纪60年代后，香港已发展成全方位开放，与国际充分接轨的城市。香港的大学在大学制度、管理方式、治校方略等方面都借鉴了国际高等教育的经验。 1 上世纪80年代，香港欲实现从劳动密集型的低科技制造业到高科技产业的经济转型。 2 香港公众对高等教育需求日益强烈，要求政府提供更多的高等教育入学机会。 管理特点 PART 03 叁 三、管理特点 管理体制 香港科技大学是一所英国体制下的，完全采用美式运作的大学，它内部的管理结构体系是校—院—系三层。 院 校 系 董事会：校长由董事会任命，属学术的负责人。 学术管理由学术事务部、后勤部、科研发展三部分组成。 学术事务部下设工、商、文、理四个院。 学院管理 ：以院长为首的学术行政体系 以教授为主所组成的多个团体 管理体系中的基层单位。 组成部分：系主任、学术行政班子、教授委员会 25/43 三、管理特点 学术管理组织采取多方面的意见，避免专断独行。教授可以通过各种渠道来表达自己的意见。学校行政尽力帮助教师、学生们能做想要做到的事情，真正做到以人为本。 创建科大时自由度大，政治干预几乎为零，香港政府拨款之后没有连带任何附加条件，全力的支持港科大的发展。 科大实行的是校董会领导下的校长负责制。校长既是最高行政执行官，又是最高学术领导人。 加大力度吸引境外学生，注重来自不同国家、地区、文化背景的师生共处，有利于多元文化环境的营造和对不同文化的理解。 发展启示 PART 04 肆 项目 香港科技大学 美兰机场培训学院 校训 求进，求新，创未来 厚德尚能，忠诚奉献 发展定位 小而专 亚洲顶尖、世界级研究型大学 根植于美兰、面向于行业、服务于社会 特色领域 纳米科技 生物科学及生物技术 电子学、无线通讯及信息科技 环境及可持续发展 工商管理教育及研究 安检职业技能培训 危险品培训 任聘制度 标准：“热心于教育事业的顶尖高手” 任聘方式：设立国际招聘处；选聘制度秉持高度开放性、公平性的原则，严格运作校、院、系三级招聘过程，善于留任。 缺乏规范的讲师选聘-培养-考核体系，仅选拔过一批公司级内训师。 研究开发 确立五大重点领域并取得卓越成绩 争取政府、基金会及个人的经费资助 重视与政府及工业界联系 创新教学模式：微课教学、微课堂 校企合作模式办学 缺乏科研项目 管理模式 管理结构体系是校—院—系三层 以人为本、一长制、行政干预少、多元化 模块化管理 四、发展启示 对标分析 四、发展启示 定位清晰，明确发展目标 创建特色学科，提升竞争力 规范人事聘任制度，吸引人才 注重研究开发，在服务社会的同时发展自己 管理中做到“采人之智，聚人之力” 发展启示