2011至2012学年度第二学期六年级语文教研组教研计划.docVIP

2011至2012学年度第二学期六年级语文教研组教研计划 一、指导思想： 如今, 我校的课程改革正在如火如荼地开展,新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液.面对教育改革的思潮,每一位语文教师都要切实转变观念,树立大语文教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力提高自身素质,提高教育教学水平,以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组以学校教学工作计划为指导，按照学校教研组统一部署，主要围绕“分工精备课”、“提高教育教学质量”为主题，开展扎实的教研工作。 二、具体措施： 1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。 2、重视备课，备课组要注意本组教师的教学实际，围绕提高课堂教学效益，组织好理论学习和日常讨论，要做到备课精细，教学设计巧妙，以形成具有湖城学校特色的精备课教案。 3、在统一备好课后，重视精备课教案的使用，教学过程中的个性化设计，教学后反思的撰写，鼓励教师撰写反思日记。 4、重视教研活动，努力提高实效性。要重视课例的收集和解剖，重视学科理论的研修，重视对研究过程的研究，切实提高活动质量，提高教师对学科的认识。 5、聚焦课堂，开展新课程理念下的语文教学研究，努力提高常态课堂教学的效益，课堂教学评价要关注学生的发展。 三、工作重点： 1、加强新课标学习，进一步确立新理念，学习语文教学理论书籍，学习先进的教学经验，提高业务水平。 2、在开学前，组织本组教师备好精备课教案，并将教案及时打印出来。 3、本学期小组教研组活动，采取由教研组老师轮流主持进行，调动老师们的积极主动性，发挥各位老师的潜在能力，采取各自不同的方式进行。 4、认真组织教师上公开课，并做好听课记录和即时的评价，在评课时，积极发言，互相交流，共同进步。 5、有计划的完成教育教学任务，树立终身学习的观念，不断提高每个教师的科研素养。 6、认真上好课。把精备课教案的设计真正落实到课堂教学中，在使用过程中发现问题、进行讨论、及时解决问题，形成个性化设计，及时总结并撰写反思。 7、在教研活动中，定期检查教学进度、备课和批改作业情况。 四、具体工作安排： 开学前（2012年元月9日—10日）教师集中讨论，分工备课。具体分工如下： 主备人 备课内容 徐国爱 六年级语文下册第一组 余天贵 第 二 组 程 君 第 三 组 李爱萍 第 四 组 蒋智辉 第 五 组 石 磊 第 六 组 第一周：讨论制订本学期的教研计划，分发精备课教案。 第二周：制定本年级组教学常规。 第三周：徐国爱《匆匆》。 第四周：交流第一单元教学中的心得。 第五周：理论学习，组织阅读教育期刊，教师交流心得。 第六周：余天贵《和田的维吾尔》 第七周：集体备课，重点交流教后记。 第八周：程君《十六年前的回忆》 第九周:迎期中考试座谈会。 第十周：组织期中考试。 第十一周：期中考试质量分析。 第十二周：李爱萍《买火柴的小女孩》。 第十三周：常规检查 第十四周： 集体备课，重点交流作文教学的心得。 第十五周：蒋智辉《跨越百年的美丽》 第十六周：交流综合性学习的教学方法。 第十七周：讨论六年级复习方案，精心准备复习资料。 第十八周：交流教后反思，即将本学期精备课教案在使用中出现的问题拿出来分析、讨论。 第十九周：统一教学进度，进行期末复习计划。 第二十周：期末考试及总结。 ? 徐国爱 2011-12-23