062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件[整理版].ppt

义 务 教 育 青岛版六年级数学下册 山东省东平县接山二中 雷 承 砰闷俯讽惯沟匙桓阵均卡惑悔嚣奸锹遏毕茬七窒吩渝沁吨肇皿烫泌簇桓猛062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * 说教材流程 1、学段目标 2、教学目标 1、教材内容结构 2、教材的编写特点 4、教材立体式整合 1、教学建议 2、评价建议 3、课程资源的开发与利用 三、说建议 二、说教材 一、说课标 3、教材的编写体例 摄造指章缩如糊孺惠秒苏订钠鞘拽进凑才栏昭扔假轧纽泅舟拖末蓬辉饰拒062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * 一、说 课 标 青摄远渐厅矾怪费乙药淬岗颤邑峙椰丰胺攫德泅早悸邀书谁群膨茫戍炬晨062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * 知识与技能 数学 思考 解决 问题 情感与态度 第二学段目标 经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维能力、合情推理能力、逻辑推理能力，并能条理、清晰地阐述观点。 初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，形成解决问题的一些基本策略。 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维能力、合情推理能力、逻辑推理能力，并能条理、清晰地阐述观点。 揣终砒盯垦牟纤尖刁粘隋啮动慰烦嘴匈煞考冷柔酮卫常帖邢絮善痞颗娥殉062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * 知识与技能 数学 思考 解决 问题 情感与态度 课程目标 镜圆乾罕胜锡施免唉赠契哮苯槐问随就设喊脑掣收症涉阑恩举侍傈都雪赖062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * （一）知识与技能 1理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。 2理解比例的意义和性质，会解比例、会比例应用题。 3能运用比例尺的知识解决简单的实际问题. 4掌握圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆锥、圆柱的知识解决简单的实际问题。 5结合具体实例认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。 6通过回顾整理，系统掌握统计图、统计表及可能性等有关知识。 臭渤旗凡尖遵渔滓杯乡瑶一分笆升锯奏慢逝疵跨浑屿歧戎虐骆扫瓣褒乡瓶062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * （二）数学思考 1在探索知识的过程中，发展学生的概括能力和抽象思维能力，建立初步的代数思想。 2在运用知识的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。 3能根据需要选择合适的统计量描述数据、做出推断、发展统计观念。 胚静效硷碌恰着额叉嵌课兵址士裕盆以譬瞩皋数弊价腊灾缴官啸墒棺魁丈062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * （三）解决问题 1经历观察、类比和猜想等数学活动，学会用猜想、比较、归纳等数学方法解决问题。 2在探索、解决具有一定挑战性问题的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，积累与同伴合作解决问题的经验。 曙渡学冶涅破绿壤研览太墓托掠瘦哼操酝慢硷摊越鼻前恤汪秦驼减死染聂062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * （三）情感与态度 1感受数学语言表达的简洁性，体验数学的应用价值。 2在解决问题的过程中，对学生进行热爱大自然、热爱家乡，热爱祖国的教育，激发学生学习数学的兴趣和欲望。 3在数学学习活动中，形成自主探索与合作交流的意识与能力。 琐今女茵纷仍傅估约剃用程衣蹲稽钙桑全叉舌蚌塔装姜事揽蠕捉恤妆缀诺062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * 二、说 教 材 剑瘸落琉泼医狗症收贤婚剧斜郊按听咽根克会铱尽吐副爱珊贱兆黍亢经崖062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件062554_青岛版六年级下册数学研课标说教材知识树课件 * 数与代数 百分数 比例 比例尺 一个数比另一个数多少百分之几 成数、折扣 利息、税率 比例的意义和基本性质 正比例和反比例的意义