20102011学年度第二学期初三历史备课组工作计划.doc

2010—2011学年度第二学期初三历史备课组工作计划 中考备考工作是本学期工作的重中之重，为科学有效地搞好2011年中考备考工作，结合我校实际，特制定我校2011年中考历史复习工作计划 一、指导思想： 在海港区教研室和学校各级领导的指导下，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创佳绩。 二、学情分析： 初三学生刚刚完成世界史的新课学习，只有一个学期的复习时间，且不少学生初二学过的中国近现代史的知识已经遗忘，这就要求我们必须针对学情制定切实可行高效的复习方案。 三、中考成绩预测： 稳中有升，再创九中辉煌。 四、具体复习方案： 1、研究课标和中考说明；研究教材；研究近年中考试题，明确考试方向、范围、重点；制定切实可行的复习教学计划。 2、经常与区教研室、其他学校保持联系，明确目标，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。 3、抓好集体备课。集体备课主要备近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧。 4、互相听课、学习，取长补短，多听本年级同学科老师的课，互相探讨如何做好复习课。 5、抓好分层教学。针对各类学生的不同情况，制订不同的教学目标，使用不同的教学方法、管理方法。 6、教学四统一：教学计划统一，教学进度统一，资料统一，检测统一，充分发挥集体力量。统一检测后要针对学生成绩召开分析会，以便进行查缺补漏。 7、检测题由自我命题与外来中考信息相结合，试题既要针对学生的实际，又要符合中考试题的格式，让学生在平时的训练中体会中考试题的内容、难易度。 8、复习课主要进行学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主，重在点拨指导，避免“题海战”，避免学生做机械重复的作业。资料的选用要做到：实用性，针对性、典型性，拓展性。资料的作用必须要有举一反三、触类旁通之效。 9、复习重基础，按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、速跟踪”的复习要求夯实复习过程。指导学生通透教材，夯实基础，以不变应万变。 10、全力配合班主任做好学生的管理工作 抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，响鼓重锤。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓学困生，百炼成钢。认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，轻装上阵。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。 在班主任及年级组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。全体初三历史教师要“背水一战”，以清醒的头脑、旺盛的精力和不怕吃苦的精神，牢牢把握：“狠抓双基落实，强化分类推进”的总体思路和“狠抓常规求质量，大胆创新谋发展”这个核心，力争再创九中辉煌！ 五、复习进度： 1—5周：中国近代史；6-10周：中国现代史及第一次模拟考试； 12-15周：中外历史专题复习及第二次模拟考试； 16-18周：回归教材、热点复习及综合复习。 六、同头备课时间：周五1、2节 地点：初三西三楼办公室 同头备课计划表 周次 备课内容 中心发言人 1 近代化的探索 李凤秋 2 新民主主义革命的兴起 郭颖 3 中华民族的抗日战争 王腾云 4 人民解放战争的胜利 李凤秋 5 经济和社会生活，科技与思想文化 郭颖 6 中华人民共和国的成立和巩固 王腾云 7 社会主义道路的探索 李凤秋 8 建设由中国特色的社会主义 郭颖 9 民族团结，祖国统一，国防、外交成就 王腾云 10 科技教育与文化，社会生活 李凤秋 11 专题1侵略与抗争 郭颖 12 专题2中国共产党的革命和建设历程 王腾云 13 专题3资本主义的发展和三次科技革命 李凤秋 14 专题4中外历史上的重大改革和思想解放运动 郭颖 15 专题5近现代国际关系 王腾云 16 考前指导 李凤秋 2010—2011学年度第二学期历史教研组工作计划 一、指导思想： 本学期历史教研组要在、教务处、教科室的领导下，以提高教学质量为中心，切实抓好新课程改革和中考复习两项工作，创造性地完成本学期的各项教科研工作。 二、目标和任务 1、着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。 开学初，教研室已经组织了本学期的培训。七八年级要在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研究新课标教材。在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新模式结合起来，形成