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12个简易创新技法 荣维华 1、加一加 在现有技术（或产品）基础上增加一要素（或一部分），使其产生新的功能或获得有益的效果。例：在普通鞋子的鞋底上加上硬毛刷，穿上它可轻松愉快地完成卫生间地板的清洁工作。 思考题：可否在味精或鸡精基础上，加入一种或几种其它食品添加剂，制成一种新的调味品或保健品？ 2、减一减 在现有技术（或产品）的基础上减去一要素（或一部分），使其产生新的功能或获得有益的效果。例：将算盘上排二珠减为一株、下排五珠减为四珠，结构简化、运算简捷。 思考题：在不影响发酵产酸率或糖酸转化率的前提下，可否在现有发酵培养基配方的基础上，减去一种或几种辅料？（降低物料消耗） 3、扩一扩 把现有产品整体或局部进行放大、扩展，使其功能产生明显的变化或带来新的意义。例：普通雨伞“扩一扩”，成了情侣伞 思考题：将发酵罐或结晶罐“扩一扩”，可否获得一种有益的效果？是否会更节能？可否将味精的用途“扩一扩”？可否将味精用作一种饲料添加剂？ 4、缩一缩 将某一物品的体积缩小一点，给人使用带来方便，或者改变它的功能；将某一过程的时间缩短一点，从而提高工作效率、节省能源消耗等。例：暖瓶缩小成保温瓶后外出携带方便…… 思考题：是否可将罐壁变得更薄一点儿，以减低成本？是否可将泵的扬程降低一点儿，以降低电耗？是否可将发酵周期缩短一点儿，从而提高设备利用率，同时节省能源消耗？ 5、变一变 把现有的事物（产品）形态诸方面或操作程序变一变，就会开发出新产品或产生新的操作法。改变物品的构造、形状、尺寸、材质、颜色、味道、音响等，给人美的感觉，或更有使用价值，更受消费者欢迎。例：圆形铅笔变为六角形、扁圆形，不易滑手，不易从桌上滚下。 思考题：将现有设备、工具的形状、构造或尺寸，“变一变”，可否产生有益的效果？ 6、改一改 从现有事物存在的缺点入手，发现不足之处，如不安全、不方便、不美观，然后针对这些不足寻找有效的改进措施，产生新的发明。例：在锅铲上开出多条缝隙，在盛带油食品时，油会从缝隙中漏下，这样就不会把油带出来了。 思考题：本岗位的主要设备，存在什么不足之处？如何改造，才能克服这些不足之处？本岗位的工艺技术，存在什么不足之处？如何进行技术改造，才能克服这些不足之处？ 7、联一联 把已有的两种或两种以上的事物（产品）部分或全部联合在一起，从而使新的（联在一起的）产品（事物）发挥出更大的功能，产生更大的作用。例：音乐与床组合成音乐床，音乐与储蓄罐组合成音乐储蓄罐，音乐与蜡烛组合成音乐蜡烛……；从香蕉皮联想到二硫化钼润滑剂。 思考题：根据生物制药系统的某些先进设备、器具等，可否联想到谷氨酸生产的某些设备、器具存在的问题？能否提出实用的改造方案？ 8、仿一仿 通过模仿（学习）别的物品的原理、形状、结构、颜色、性能、规格、动作、方法等，以求创新。不同行业、不同学科、不同领域的东西一旦被用于本行业、本学科和本领域时，其价值常常是出人意外的。 例：野猪并非对毒气有先天的抵抗力，而是用鼻子拱地的天性救了自己，因为松软的土壤颗粒能吸附、过滤毒气，所以野猪能够幸免于难。科学家从中受到启发，终于研制出像野猪鼻子模样的防毒面具，里面所装的活性炭比土壤颗粒更能吸附有毒物质。 思考题：国内外同行业或相近行业的其他厂家，其工艺技术或设备，有什么先进之处？我们如何进行借鉴或模仿？从自然界动植物身上发现一些有用的机理，我们如何进行借鉴或模仿？可否应用于本岗位的实际工作中？ 9、代一代 “代”是指“代用”：材料的代用、方法的代用、商品的代用、工具的代用。例：传统的保温瓶胆为玻璃镀银制品，有人进行材料替代，发明了不锈钢保温瓶。它保温效果好，比较轻便、不怕碰撞、携带方便。 思考题：这种设备可否用其它设备代替？采用别的材料、零件、方法，是否更好？换个人做、使用其他动力、换个机构、换个……，是否更好？换个要素、换个模型、换个布局、换个顺序、换个日程……，是否更好? 10、搬一搬 将现有事物（产品）全部或一部分（部件、材料或原理）搬动一下，移植（或转用）到另一事物（产品），产生一种新的事物（产品）。很可能一个平淡无奇的东西，搬到另外一个领域却是一个很好的东西。例：将拉链用于人体手术，成为“免缝合手术拉链”。它可节省手术时间，并且不会留下缝合针眼痕迹，患者痊愈后无需再拆线！ 思考题：把这件东西、这种设备……搬到别的地方，能否产生有益的效果？这个想法、这个道理、这项技术……搬到别的地方，也能用得上吗？可否从别处听取到意见、建议？可否借用他人的智慧？ 11、反一反 “反一反”是指通过反向思维而获得的灵感，使发明创造获得成功。例：某厂开发生产的新呢料，质量不过关，黑色面料上有许多白色的小斑点。有一设计人员突发奇想：干脆扩大斑点，生产一种“雪花飘” 新产品！后来，居然成为抢手货。 思考题：把某一工序的前