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教育部「自然生態學習網」 .tw建置方法與成果;.tw/;前言;建置理念;理念一 自然生態素養培育;理念二 「做中學」的探索學習;理念三 以使用者為中心的合作學習;專題合作學習的特色;理念四 以資訊科技融入多元智慧發展;環境教育可實踐之多元智慧 ;從實體 親自然之探索活動 ?? ?入網路 所知所得之分享與擴散 主動學習的線上環境 不斷活化的學習資源 知識分享與創新的學習社群 師生與社會的經驗知識交流分享 重視研習推廣活動 ;理念五 引用自由軟體建置網站 ;自然生態學習網網站十一大功能; 自然生態學習網站內容以生態探索活動為主軸，共有「生態繪本」、「校園生態」、「溪流生態」、「社區生態」、「海岸與河口生態」、「家鄉生態」六大主題，透過各探索學校的師生組成探索活動小組，利用專題導向合作學習模式，及線上學習表單的建置，來達成分散式知識的理念而促使資源共享。至目前為止，已有六大主題單元的活動，其內容包括探索活動主旨、活動設計、活動過程、活動成果等，除了可看出台灣各地生態特色之外，也可以下載後供教學使用。 ;;家鄉生態－ 家鄉是我們成長、生活的地方;社區生態－ 社區是住家及學校的延伸;校園生態－ 校園是學生進行生態探索的學習基地;濕地生態－ 濕地是生產力旺盛的生態工廠;溪流生態－ 溪流是生物流動的泉源;探索活動設計;植物寶庫全紀錄 (活動代表)