第18讲圆的基本性质(1612KB).pptVIP

【例7】　在直径为50 cm的圆中，弦AB为40 cm，弦CD为48 cm，且AB∥CD，求AB与CD之间距离． 【点评】主要考查了垂径定理的运用．垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧．解此类题一般要把半径、弦心距、弦的一半构建在一个直角三角形里，运用勾股定理求解．分类讨论训练学生思维的严谨性． C 2．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，如果AB＝10 cm，CD＝8 cm，那么AE的长为____cm. 8 3．(2015·六盘水)赵州桥是我国建筑史上的一大创举，它距今约1400年，历经无数次洪水冲击和8次地震却安然无恙．如图，若桥跨度AB约为40米，主拱高CD约10米，则桥弧AB所在圆的半径R＝____米． 25 圆周角定理及其推论 【例8】　(2015·兰州)如图，已知经过原点的⊙P与x，y轴分别交于A，B两点，点C是劣弧OB上一点，则∠ACB＝(　　) A．80° B．90° C．100° D．无法确定 【点评】此题考查了圆周角定理．此题比较简单，解题的关键是观察图形，得到∠AOB与∠ACB是优弧AB所对的圆周角． B 2．(2015·牡丹江)如图，△ABD的三个顶点在⊙O上，AB是直径，点C在⊙O上，且∠ABD＝52°，则∠BCD等于(　　) A．32° B．38° C．52° D．66° B 4．(2015·遵义)如图，△ABC中，AB＝AC，以AB为直径作⊙O，交BC于点D，交CA的延长线于点E，连接AD，DE. (1)求证：D是BC的中点； (2)若DE＝3，BD－AD＝2，求⊙O的半径． 【点评】本题考查了圆周角定理，等腰三角形的判定和性质，勾股定理的应用，熟练掌握性质定理是解题的关键． 圆周角、圆心角与三角函数的综合应用 【例9】　(2015·绍兴)如图，已知点A(0，1)，B(0，－1)，以点A为圆心，AB为半径作圆，交x轴的正半轴于点C，则∠BAC等于____度． 60 【点评】本题考查了垂径定理的应用，关键是求出AC，OA的长，结合三角函数而求出∠BAC的度数． 【例10】　如图，点D的坐标为(0，6)，过原点O，D点的圆交x轴的正半轴于A点．圆周角∠OCA＝30°，求A点的坐标． 【点评】此题考查了圆周角定理与特殊角的三角函数．此题难度不大，解题的关键是掌握在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等定理的应用，注意掌握辅助线的作法． [对应训练] 1．(2015·安徽)在⊙O中，直径AB＝6，BC是弦，∠ABC＝30°，点P在BC上，点Q在⊙O上，且OP⊥PQ. (1)如图1，当PQ∥AB时，求PQ的长度； (2)如图2，当点P在BC上移动时，求PQ长的最大值． 圆的基本性质的证明与计算 【点评】此题考查了圆周角定理，勾股定理，以及全等三角形的判定与性质，利用了转化的思想，本题的思路为：根据圆周角定理得出直角，利用勾股定理构造方程来求解，从而得到解决问题的目的．灵活运用圆周角定理及勾股定理是解本题的关键． [对应训练] 1．如图，⊙O是△ABC的外接圆，C是优弧AB上一点，设∠OAB＝α，∠C＝β. (1)当α＝35°时，求β的度数； (2)猜想α与β之间的关系，并给予证明． 2．(2015·汉中模拟)如图，AB是⊙O的直径，E是AB上一点，且AE＝3BE＝3，过点E作AB的垂线交⊙O于C，D两点，连接AC，BC，过点A作AF⊥AC交CD的延长线于点F. (1)求证：∠CAB＝∠BCE； (2)求DF的长． 陕西省 数学 第六章　圆 第18讲　圆的基本性质 1．(2010·陕西)如图，点A，B是在⊙O上的定点，P是在⊙O上的动点，要使△ABP为等腰三角形，则所有符合条件的点P有(　　) A．1个　　　　　　　　　　B．2个 C．3个　　　 D．4个 D C 3.(2010·陕西)如图是一条水平铺设的直径为2米的通水管道横截面，其水面宽为1.6米，则这条管道中此时水深为____米． 0.4 4．(2015·陕西)如图，AB是⊙O的弦，AB＝6，点C是⊙O上的一个动点，且∠ACB＝45°.若点M，N分别是AB，BC的中点，则MN长的最大值是____. 5．(2014·陕西)如图，⊙O的半径是2，直线l与⊙O相交于A，B两点，M，N是⊙O上的两个动点，且在直线l的异侧，若∠AMB＝45°，则四边形MANB面积的最大值是____. 6．(2013·陕西)如图，AB是⊙O的一条弦，点C是⊙O上一动点，且∠ACB＝30°，点E，F分别是AC，BC的中点，直线EF与⊙O交于G，H两点，若⊙O的半径为7，则GE＋FH的最大值为____________. 10.5 与圆有关的概念 【例1】　判断：(