10.1《全面建设小康社会的经济目标》学案.docVIP

10.1《全面建设小康社会的经济目标》学案 【学习目标】 课标中的内容标准 学习内容与基本要求 描述小康社会经济建设的目标 知识：知道我国总体小康的发展历程；了解总体小康成就的微观宏观表现及总体小康存在的不足；知道全面建设小康社会的美好远景及具体进程的不平衡性；知道全面建设小康社会经济建设方面的新要求。 能力：辩证分析我国现状的能力。 情感态度价值观：坚定热爱祖国的信念；树立中华民族伟大复兴的使命感责任感。 【重点难点】 正确理解和把握全面建设小康社会（重点难点） 【自主构建】 【我的疑惑】 【要点探究】 探究1 （1）阅读教材 中山人生活的巨大变化说明了什么？请和你的家人交流一下家乡的变化？ （2）小康社会的历史渊源？我国小康社会的发展过程？ 【基础回扣1】 （一）从总体小康到全面小康 1、总体小康 （1）总体小康的发展历程 （2）总体小康成就的表现： [来源:学§科§网]） 探究2 谈谈上述图表对我们全面建设小康社会的启示？ 【基础回扣2】 （二）经济建设的新要求 1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 2、全面改善人民生活。 3、建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 【拓展延伸】 【学习检测】 二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要 实现从总体小康到全面小康是 ①经济体制改革不断深化的必然结果　 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标　 ③我国所有制改革 的必然要求④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2、下面对全面建设小康社会的建设进程认识错误的是 A．是一种不平衡的发展历程 B．必须保持各地区的平衡发展不允许出现贫富不均 C．支持部分地区率先实现现代化 D．必须坚持以经济建设为中心 【我的收获和疑问】 【课后学习】 10.1学案参考答案 探究1： （1）中山人生活的巨大变化说明，改革开放以来，我国人民的生活水平有很大提高，我国已经实现从温饱到小康的历史性跨越。 （2）小康社会是古代思想家描绘的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。1979年12月6日，邓小平同志在会见来访的日本首相大平正芳时提出，中国现代化所要达到的是小康状态。他曾经说：“翻两番，国民生产总值人均达到八百美元，就是到本世纪末在中国建立一个小康社会。这个小康社会，叫做中国式的现代化。” 1997年，江泽民同志在十五大报告中提出“建设小康社会”的历史新任务。在十六大报告中从我国的基本国情出发，深刻分析了目前我国小康水平的特点，阐述了巩固和提高小康水平的长期性和艰巨性，进而提出了在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。