二次函数的图象与性质P5--7.docVIP

教学内容 二次函数的图象与性质P5--7 课时 1 主备人：苏锦亮 教学目标 会用描点法画出二次函数的图象，概括出图象的特点及函数的性质． 教学重点 通过画图得出二次函数特点 教学难点 识图能力的培养和二次函数实际应用问题 教具准备 学生准备方格纸 教学过程 设计意图 情境导入 1．完成“课前练习”（其中最后一题安排给学生尝试画函数图象，并提供表格中的X值；老师可以在黑板上画出它的大概抛物线图象供学生参考） 2．观察“课前练习”中所画的函数图象和数据，你能发现什么？ （1）列表时如何合理选值？以什么数为中心？当x取互为相反数的值时，y的值如何？ （2）图象有何特点？怎样很好地画出二次函数图象？ 刻意让学生遇到问题、发现问题，引起学生学习悬念 实践与 探索1 例1．在同一直角坐标系中，画出下列函数的图象，并指出它们有何共同点？有何不同点？ （1）（教师画） （2）（学生画） 1．观察发现： （1）共同点：形状、大小都一样；都以y轴为对称轴；顶点都在坐标原点． （2）不同点：的图象开口向上，顶点是抛物线的最低点，在对称轴的左边，曲线自左向右下降；在对称轴的右边，曲线自左向右上升． 的图象开口向下，顶点是抛物线的最高点，在对称轴的左边，曲线自左向右上升；在对称轴的右边，曲线自左向右下降． （3）联系：两图象关于X轴对称；两个合在一起的整体图象既是关于Y轴的轴对称图形，又