自我控制与处理冲突-edb.pptVIP

「自我控制與處理衝突」 第ニ節：三思而行 「自我控制與處理衝突」第一節：三思而行 別?憎、 停一停、諗一諗、 顧存後果最要緊！ 最-要-緊！ 情境(一) 踢足球： 比賽犯規 被教練處分 被踢出局 被同學認為是一個暴力的人 需要賠醫藥費 教練要見家長，要罸企 同學會受傷，影響友誼 情境(二)玩電子遊戲： 姊弟會受傷 爸爸會用雞毛掃打他們 影響兩姊弟的關係 他們要輪流玩 爸爸叫姊姊大讓小 爸爸建議單雙日輪流玩 打架 不可繼續玩遊戲機 會發生意外 爸爸會沒收遊戲機 他們會弄壞遊戲機 爸爸把遊戲機送給別人 情境(三)回答問題： 同學不喜歡他 老師生氣 同學杯葛他 盡量減少與他們合作 影響學校聲譽及形象 衝動，激動 同學會鄙視他 需要賠償 傷害友情 留堂 討論情境個案 情境(一)： 甲、乙兩同學在球場上進行足球集訓，甲同學不小心把球踢向乙同學，並打中他的頭…… 足球集訓 甲同學不小心把球踢向乙同學 情境(二)： 姊姊做完功課後在客廳玩電子遊戲，弟弟也想玩，於是伸手搶去遊戲機…… 弟弟十分喜歡姐姐的遊戲機，於是他… 情境(三)： 上課時，文忠答錯了老師的提問，丙同學大聲說文忠是白痴…… 文忠盛怒下向同學擲膠水樽… 分組討論 替主角重新想一些處理衝突的方法，儘量 將壞影響減到最少。 符合「積極」、「善意」或「顧及別人感受」的原則。 把建議寫在工作纸上。 匯報：口頭報告、話劇、「定格」。 討論時間：4分鐘 匯報時間：3分鐘 「自我控制與處理衝突」第二節：三思而行 尋解決、 左度度、右搵搵、 推己及人至開心！ 至-開-心！