志愿服务的工作内容与操作实习.docVIP

志願服務的工作內容與操作實習 102年區域和平志工團青年志工諮詢業師　李惠姍 志願服務的發展背景 關懷獨居 關懷流程 街頭募票 募票流程 淨灘淨園 淨灘淨園流程 偏鄉營隊服務 台東賓朗國小 科技創意營隊訓練 100台南營隊 同心協力一起完成 結語 作自己與別人生命中的天使 認識外籍配偶 世界和平會100年外籍配偶與貧弱家庭學齡前啟蒙專案管理人 龔秀忞 在台新住民知多少 ◎　新住民人數 76年1月-102年3月底 入出國及移民署與戶政司統計 ＿＿＿＿人 各國家新住民人數 國家 人數 % 國家 人數 % 越南 87918 18.45 柬埔寨 4284 0.90 印尼 27755 5.82 日本 3966 0.83 泰國 8344 1.75 韓國 1158 0.24 菲律賓 7543 1.58 其他國家 13870 2.91 總計 154838人 32.49% 大陸地區 308875 64.81 港澳地區 12862 7.70 總計 321737人 67.51% 各縣市新住民人數 序號 縣市名 人數 序號 縣市名 人數 序號 縣市名 人數 1 新北市 91,670 9 雲林縣 14,522 17 宜蘭縣 7,491 2 高雄市 56,073 10 苗栗縣 12,569 18 嘉義市 4,436 3 臺北市 52,836 11 嘉義縣 11,991 19 臺東縣 3,896 4 桃園縣 51,810 12 新竹縣 11,765 20 金門縣 2,207 5 臺中市 49,200 13 南投縣 9,673 21 澎湖縣 1,738 6 臺南市 30,157 14 基隆市 9,382 22 連江縣 541 7 彰化縣 20,303 15 新竹市 8,178 23 未　詳 556 8 屏東縣 17,803 16 花蓮縣 7,778 ? ? ? 新住民困境 　 ◎　跨國婚姻家庭特質 家庭社經地位較低 2. 跨國文化適應困難 ◎常遇到的問題 語言障礙 文化差異 子女生育教養問題 社會歧視問題 ◎語言障礙 　　　1.　因不會國語或閩南語無法與先生有效溝通 2.　產生婚姻問題甚至破裂 3.　影響人格無形中變得較內向或自卑 4.　溝通障礙易被人排斥，影響人際關係 5.　禁止孩子學習母語，與娘家難溝通 ◎文化差異 婚姻觀、夫妻、婆媳相處模式、子女教養方式 生活適應班，受限夫家反對或懷孕、生子、育子需求不得外出或必須輟學在家育兒，效果有限 台灣文化及風俗習慣的融入延遲，影響家庭和諧、孩子教育的衝突與無力倍增 ◎子女生育教養問題 傳宗接代、延續香火 孩子身分認同，在校受排擠 台灣教育方式不熟悉 語言與知識程度無法指導孩子學習 ◎社會歧視問題 求職與就業困難 社會認同低 家庭暴力 國家政策不明，社會定位難 幼兒語言發展 敏惠醫護管理專科學校 幼兒保育科 講師 何淑如 幼兒的語言獲得 1.對母語的產生~~說話能力 　 2.理解能力的獲得~~聽話能力 幼兒語言獲得的過程 　 1.語音 　 2.語法 　3.語意 　 4.語用 語音 1.聲音的基本單位。 2.又稱為前語言期。 3.年齡：出生1個月~1歲 有三種類型： 1.哭聲：不同哭聲表示不同意義。ex：飢餓、生氣不舒服、尿濕、要人抱。 2.咕咕聲：發生於1個月之嬰兒，為反射性聲音，不具任何意義。 3.呀呀語：開始於3-4個月，為無意義的聲音，只是發音練習。 語法 1.語言的結構。 2.分為三階段： 　　(1)單詞句（1-1.5歲）：每次只說一個詞。 　　　(2)雙詞句（1.5-2歲）：以兩或三個詞或字代表整句的意思。ex：媽…抱、 車車……開。 3.多詞句（2-3歲）： 單詞句（1-1.5歲）：每次只說一個詞。 特徵： （1）多為重疊的單音。 （2）以動物叫聲為其命名。ex：汪汪＝小狗、 喵喵＝貓咪 （3）以一個單字反應眼前的情境，代表句子意思。ex：花花＝我要花、這是 一朵花 雙詞句（1.5-2歲）：以兩或三個詞或字代表整句的意思。 ex：媽….抱、車車…開。 特徵： （1）句子結構鬆散，沒有語法，為不合文法的語句。 （2）只呈現必要的字，其餘的字則被省略。 （3）又稱為「電報句」。 (或稱「電報式語言」) 多詞句（2-3歲） 特徵： （1）詞彙漸增，句子漸長。 （2）能正確使用直述句之基本句型。ex：媽媽上班去媽媽去上班 （3）隨著年齡增長，發展出不同的句型。ex：問句、否定句、疑問句。 語意 1.語言的意義，包括字、詞、句子所表達的意義。