主修项目理论与实践—羽毛球教学大纲-华南理工大学.docVIP

《专项教学训练理论与实践》 课 程 方 案 与 标 准 （模 版） 《ⅩⅩⅩ专项教学理论与实践》课程标准（宋体三号，加粗） 总学时：368学时 理论课学时：36学时 实践课学时：332学时 （宋体小四号） 课程性质 （一）根据华南理工大学体育学院2012年重新修订的课程方案所提出的专业人才培养目标和培养模式，为了进一步提高人才培养质量，切实加强专项基本理论、基本技术和基本技能的教学，培养学生的实践与创新能力。 本课程是华南理工大学体育学院运动训练专业学生的专业主干课（必修课），课程总学时为368学时，分6个学期进行教学。第1学期为14周，周学时为48学时，第2--6学期，每学期16周，周学时为64学时。 （二）课程标准的指导思想和执行标准注意事项 1. 以加强素质教育和符合社会需求为目标导向，培养具有创新能力和实践应用能力的复合型体育人才。 2. 认真贯彻教书育人原则，加强对学生进行热爱本专业教学与训练工作的思想教育。 3.深化素质教育，重视能力培养。在技术教学中应多采用启发式教学方法，注重培养学生的示范、讲解、纠正错误动作等方面的实际工作能力。 4. 结合教学需要，有计划、有选择地组织观看教学与训练、竞赛（包括录像），及时掌握本专项的发展动态 5. 有组织地参加院内外的竞赛和裁判工作，提高学生的实战能力、竞赛组织和裁判工作能力。 6. 教师在执行本课程的教学过程中，要改变以往仅采用理论课讲授和训练的单一教学形式，应采用多种教学形式和途径来提高学生的理论知识水平和实际工作能力。可采用理论讲授、训练实践、实例分析、讨论交流、资料阅读、组织比赛、观摩训练、带训示教、读书报告等切实有效的措施来提高学生的口头表达、讲解示范、计划制定、训练实施、训练总结和分析等各方面的能力。 7. 应充分利用“全国青少年体育俱乐部”作为实践基地，有计划地组织和安排学生参与羽毛球队的训练和辅导，在实践中提高学生分析问题和解决问题的实际工作能力。 8. 充分利用学校为学生提供的各种科研项目，鼓励学生参与科研研究。通过学习、制定科研工作计划和撰写毕业论文等科研工作，初步了解ⅩⅩⅩ运动项目的科学研究方法。 课程目标 1. 通过本课程的学习，使学生掌握ⅩⅩⅩ教学训练的一般理论与方法，了解羽毛球专项训练的基本规律，使学生比较全面地掌握羽毛球运动训练工作等方面的知识。培养学生教学训练实际工作能力（包括运动员选材、运动队管理、制定训练计划、实施训练计划、训练调控、训练总结、比赛临场指导等）。 2. 使学生对基本技术能讲解示范、分析纠错，较全面地掌握本专项的基本技术、基本战术和身体训练等练习的手段和方法。 3. 通过三年较为系统的教学与训练，使学生掌握比较扎实的技术、战术技能，努力提高专项运动成绩，力争更多的学生达到一级运动员技术水平。通过学习羽毛球竞赛法和裁判法，提高学生的组织ⅩⅩⅩ比赛能力，使其达到二级以上裁判员的标准。 4. 通过学习制定科研工作计划和撰写毕业论文，初步了解羽毛球运动项目的科学研究方法。 三、课程适用专业 本课程是华南理工大学体育学院运动训练专业学生的专业主干课（必修课），适用于运动训练专业学生的专项选修课程。 四、课程教学内容安排 第一章 ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时） 【教学内容】 【教学目的】 【教学重点】 第二章 ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时） 【教学内容】 【教学目的】 【教学重点】 ……… （二）实践部分 第一章 ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时） 【教学内容】 【教学目的】 【教学重点】 第二章 ⅩⅩⅩ（ⅩⅩ学时） 【教学内容】 【教学目的】 【教学重点】 各学期教学内容时数分配一览表 内容 第一学期 第二学期 第三学期 第四 学期 第五学期 第六学期 合计 理论 ⅩⅩⅩ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ⅩⅩⅩ 实践 ⅩⅩⅩ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ Ⅹ 机动 考核 合计 Ⅹ 368 注：各学期内容安排根据自己课程需要分配在不同学期内 五、考核 （一）考核方式：考试。 （二）考核办法： 1、课程考核内容 实践（达标＋技评）、理论、平时成绩。此三项内容必须每项达到及格分才能总评。 2、课程考核方式 1）实践，占60％（达标20%＋技评40%）。每学期根据所学内容选择1-2项实践内容确定最低达标标准，学生在通过最低达标标准后才予以技术评定，如不能达标则不予总评。 2）理论，占20％。每学期理论授课为3次课6学时。理论考核按1-6学期规定的要求进行。各专项教师可根据自己理论授课内容布置课外作业，一并作为理论考核内容。 3）平时成绩（考勤和学习态度），占20％。按照学校规定，迟到扣1分/次；早退扣3分/次；缺课扣5分/次；病假（特殊情况除外）与请假（公假除外）扣2