数学教学模式的案例分析二.pptVIP

第六章数学教学方法和教学模式 教学目的：理解并掌握数学教学方法和教学模式的含义、类型、以及相关问题，通过案例理解和学会几种重要的教学方法和模式在具体教学中的运用。 教学方式：讲述，分析，引导和启发思考 教学手段：多媒体教学 教学过程： 教学过程 1教学方法的一般论述 2数学教学方法的案例分析 3数学教学模式的案例分析 第六章 数学教学方法和教学模式 第一节 教学方法的一般论述 （如何理解教学方法的含义？） 教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段和办法的总称。 教学方法是教师创造性地指导学生通过探索，发现“新知”的科学方法。它是教师施教和学生受教，促使学生身心发展的，师生共同参与、双边互动的活动方法。 为把握教学方法的含义，我们首先对教学方法的特点作一个说明。 数学的类型、结构与方法 按照教学目的的特征，数学课一般可分为： 新授课、练习课、复习课、讲评课、测验课 随着课堂教学改革的深化，课型和结构将会有 一些新的提法。 一. 新授课 新授课的主要任务： 组织和引导学生学习新知识，教师在传授知识的过程中促进学生思维的发展，培养学生的能力。 数学课最常用，也是最重要的一种课型 新授课的基本结构： 1.复习旧知识 复习旧知识是新授课必不可少的环节，其作 用