初中历史素质教育论文 .docVIP

初中历史素质教育论文 　　初中学生由于年龄较小，处于人生观、世界观逐渐形成的时期。初中历史课教学要为学生的人生观、世界观的形成作出应有的努力，要培养学生逐渐具有良好的思想品德。通过学习古今中外爱国志士、仁人志士、科学家等先进人物的事迹，教育、引导学生把历史上先进人物的精神应用到现实。通过教学教育，要使学生逐步树立远大的、崇高的共产主义理想；树立自己将是社会的一员，自己与社会和国家、民族的荣辱相关，要为社会、国家、民族负责和作出应有贡献的思想；树立个人的价值与社会、国家、民族密切相关，个人价值的实现离不开社会、国家、民族，实现个人价值不得违背集体、社会、国家、民族和其他人的利益；树立热爱学校、热爱家庭、热爱国家、热爱民族、热爱社会的思想。初中阶段由于他们的年龄特点，他们好奇，他们对一切都感到新颖，他们乐于接受新知识。初中历史课应该抓住这一契机，教育和引导学生懂得一些道理，明白自己怎样处理好与个人、社会、国家的关系，明白怎样做才是真正的人。利用课堂教育、引导学生学习古今中外爱国志士、科学家等史实，利用课堂内外的各种条件和设施把简单的、纯粹的思想道德教育变为学生喜闻乐见的多媒体教学、参观、访问等形式。初中阶段是中学的第一阶段，初中历史课教学要特别抓好学生的行为习惯教育，对他们将来的学习、生活、工作影响极大，并且可以起到事半功倍的效果。莎士比亚说过“美好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱