如何提高职业教育科研的能力和水平--滁州职业技术学院张健.57.pptVIP

如何提高职业教育科研的能力和水平 滁州职业技术学院张健 2009年6月 讲三个方面的内容 一、什么是职业教育科学研究。 二、我院科研工作取得的成绩与问题 三、提高教育科研水平的方法和对策 一、什么是职业教育科学研究 职业教育科学研究，是以职业教育现象为研究对象，以科学方法为手段，以发现或创新职业教育体系为导向，以获得职业教育规律为目标的一整套研究过程。从教育科研的分类看，可以分为1、以发现、发展和完善理论为目的的探索式研究，也称基础性研究。它回答的是“为什么”的问题2、以寻求解决问题答案为目的的对策性研究，也称应用性研究。它回答的是“怎么办”的问题。3、也有二者兼而有之的综合性研究，既发展、推进和探索理论，也寻求改进和解决的路径与对策。 二、我院科研工作取得的成绩与问题。 几年来，学院各个层面的立项课题达到79项。已结项42项，还有37项在研。 教育部、建设部课题 2项 省级教学研究项目 6项（含2项重点） 地厅级项目 35项 院本级项目 35项 其他项目 1项 我们的经验： （一）领导重视。比如，院级课题都有经费资助。重点课题3000元，一般课题2000元。另外年终对所有发表在CN期刊上的成果，都给予一定的奖励，体现了一种导向。 （二）有专职科研机构。学院成立之初，就组建了职教研究所这一专门机构，负责全院科研工作的组织和管理。 （三）有学术带头人引领和