从本土语言出发21.pptVIP

從本土語言出發許孩子一個 微笑且有競爭力的未來-從教育部現行鄉土語言教育政策暨本縣推動現況談起;個人簡介 一、教育部「中央課程與教學輔導諮詢團隊教師」語文領域鄉 土語言組副組長（96學年度） 二、獲邀擔任國教院籌備處教育部各縣市輔導團鄉土語言組召 集人、初任輔導員、鄉土語言指導員研習班講師（96學年 度） 三、獲邀擔任宜蘭縣政府推動「台灣母語日」不定期訪視委員 （96學年度） 四、臺東縣鄉土語言指導員、教育處學務管理科、國教輔導團 調用人員（95-96學年度） 五、臺東縣母語演說競賽「客家語組」評審（94年度）;讓我們一起來思考 當孩子高喊『我不想上學』時 我們還能做些什麼 －天下雜誌 395期 2008.04.23;讓我們一起來 幫孩子們找『亮點』！;在教育這條路上 我們不是最好 但是努力做到最好 您的參與 可以讓我們成為最好;壹、前言—何以要推動鄉土語言教學 一、保存文化多樣性，確保族群和諧共存 聯合國教科文組織（UNESCO）在2001年《世界文化多樣 性》宣言中申明「文化間對話是促進和平進而保障和平 的最佳方式」，同時也揭示「文化的多樣性，就是世界 的財富」。以印度為例該國即有22種憲法所訂的官方語 言。 ;壹、前言—何以要推動鄉土語言教學 一、保存文化多樣性，確保族群和諧共存